¿Es posible que un grupo de alumnos / as esté deseando que llegue la hora del dictado? La respuesta es un rotundo SÍ. Esta semana hemos transformado nuestra sesión de escritura en un juego de azar, misterio y, sobre todo, mucha imaginación.
Hoy os contamos cómo ha sido nuestra experiencia con el Dictado Mudo "Misterioso".
¿EN QUÉ CONSISTE EL RETO?
A diferencia de los dictados tradicionales donde el profesor lee un texto, aquí el protagonismo lo tiene la imagen y el azar. Hemos preparado un panel lleno de "rascas" caseros organizados en dos niveles.
El juego funciona así:
El gran descubrimiento: cada alumno / a tiene su rasca (cada uno diferente para que no les dé la tentación de hacerlo igual) y elige un rasca de la fila superior y otro de la inferior.
La conexión creativa: Al destapar los dibujos, aparecen dos objetos o personajes que, a priori, no tienen nada que ver entre sí.
El reto de escritura: El resto de la clase debe inventar una frase original que incluya ambos elementos.
EL "JEFE FINAL": LA ORTOGRAFÍA
No basta con que la frase sea divertida o disparatada. El requisito indispensable para que el punto suba al marcador es que no puede haber ni una sola falta de ortografía. Esto obliga a los alumnos / as a pensar las reglas ortográficas trabajadas hasta ahora, preguntar dudas y revisar sus textos con lupa antes de darlos por finalizados.
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