¡¡NUESTRAS VOCES BRILLAN EN EL CAEM!! UN MUSICAL PARA EL RECUERDO

Hoy, 28 de abril, algunos de los alumnos y alumnas de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria del Seve vivieron una tarde inolvidable. En el marco del área de Religión, se unieron a un coro multitudinario en el Auditorio del CAEM de Salamanca para dar vida a un magnífico musical.

No estuvieron solos: junto a unos 400 alumnos / as de diferentes centros, formaron una marea de voces que emocionó a todos los asistentes. Esta experiencia no solo ha sido un reto musical, sino una vivencia enriquecedora que fomenta el compañerismo, la disciplina y el arte.

DE LA PARTITURA AL LIBRO:  ¿POR QUÉ CANTAR NOS HACE MEJORES LECTORES?

A simple vista, un musical y un libro pueden parecer mundos distintos, pero en realidad son hermanos inseparables. Participar en este proyecto ha sido una forma excepcional de fomentar la lectura desde un enfoque dinámico:

• Comprensión Narrativa: Cada canción del musical cuenta una historia. Para cantar con emoción, el alumnado ha tenido que leer, analizar y comprender los textos, identificando personajes y tramas, tal como hacemos cuando abrimos una novela.

• Ampliación del Vocabulario: Las letras de las canciones exponen a los niños / as a nuevas palabras y giros lingüísticos en un contexto lúdico, facilitando que las incorporen a su lenguaje habitual.

• Fluidez y Ritmo: Leer una partitura o seguir la letra de una canción a tiempo ayuda a mejorar la entonación y la fluidez lectora. ¡La música es, en esencia, lectura con ritmo!

• Despertar la Curiosidad: Muchos musicales están basados en grandes obras literarias o historias universales. Esta experiencia es el "gancho" perfecto para que nuestros alumnos / as quieran buscar libros relacionados con los temas que han interpretado sobre el escenario.

"Cantar es leer con el alma,

 

y leer es escuchar la voz del autor en silencio."

Desde el centro, queremos felicitar a todos los participantes por su esfuerzo y por representar tan bien al Seve. ¡Gracias por dejarnos formar parte de esta melodía!

GALERÍA DE AGRADECIMIENTOS: ¡GRACIAS POR HACERLO POSIBLE!

Un evento de esta envergadura no se construye solo con voces; se construye con corazón, tiempo y dedicación. No queremos cerrar esta crónica sin dar las gracias a quienes han sido el motor de esta aventura:

• A Isabel, nuestra profe de Religión: Por su entusiasmo inagotable, por liderar este proyecto con paciencia y por creer en el talento de nuestro alumnado desde el primer ensayo. ¡Gracias por guiarlos en este camino musical!

• A la Organización: Por la impecable gestión de un evento que ha reunido a 400 voces en armonía. Lograr que el CAEM vibrara de esa manera es fruto de un trabajo logístico admirable.

• A nuestros Alumnos y Alumnas: Los verdaderos protagonistas. Gracias por vuestro esfuerzo, por las horas de ensayo y por esa valentía necesaria para subirse a un escenario tan imponente. ¡Habéis brillado!

• A las Familias y "no familias": Un agradecimiento muy especial a los padres, madres, tíos, abuelos y amigos. Sabemos que el día a día es complicado, y valoramos profundamente que hayáis hecho un huequito en vuestras agendas para acompañarnos. Vuestra presencia en las gradas es el mejor aplauso para vuestros hijos e hijas.

Gracias a todos por demostrar que, cuando la comunidad educativa se une, somos capaces de crear momentos mágicos.

ENTRE JUGLARES Y JUGADORES: TRADICIÓN EN LA HUERTA

¡Qué día tan especial hemos vivido en nuestra Semana Cultural! Los alumnos y alumnas de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria dejaron por unas horas los libros de texto para sumergirse en una biblioteca viviente: nuestra Huerta y nuestros juegos tradicionales.

MUCHO MÁS QUE JUEGO

No solo se trató de lanzar la calva o correr en el pañuelo. Cada juego tradicional es, en realidad, una historia heredada. Al jugar a la rana o al bote botero, nuestros alumnos / as están "leyendo" la historia de sus abuelos, comprendiendo reglas que han pasado de boca en boca durante generaciones.

Contamos con la presencia de Candi, presidente de la Asociación de Calva y Juegos Tradicionales de Peñaranda, quien actuó como un auténtico narrador de nuestra cultura local, enseñándonos que la precisión y la estrategia también son formas de lenguaje.

DE LAS PÁGINAS AL PATIO

Antes de esta experiencia, en el centro hemos pedido la colaboración de las familias para conocer juegos tradicionales de los distintos lugares de los que procede nuestro alumnado. De esta forma estamos vinculando esta jornada con el fomento de la lectura. ¿Cómo?

• Investigación: Los alumnos / as buscarán manuales de juegos antiguos y relatos populares para entender el origen de diferentes juegos, o bien preguntarán a sus familiares.

• Creación literaria: cada alumnos / as redactará sus propias "instrucciones" de los juegos que van a compartir con todos nosotros, trabajando la expresión escrita desde la experiencia propia.

AGRADECIMIENTOS

Queremos dar las gracias de corazón a todas las personas que han hecho posible esta actividad tan enriquecedora. Especialmente a Candi por su paciencia y pasión, y a los docentes que creen que se puede aprender tanto en una silla como corriendo por la Huerta.

"Un pueblo que juega y lee, es un pueblo que mantiene viva su memoria."

¡¡ATENCIÓN VIAJEROS / AS!! EL TOUR MARAVILLAS ACABA DE COMENZAR...

¡No es un error de vuestros relojes! Hemos caído por la madriguera y aterrizado directamente en un proyecto que desafiará nuestra lógica y despertará nuestra imaginación. Durante las próximas semanas, los alumnos y alumnas de 4º de Primaria nos convertiremos en exploradores oficiales del País de las Maravillas.

Pero cuidado: en este reino, nada es lo que parece y para avanzar necesitaremos algo más que curiosidad.

NUESTRA HOJA DE RUTA (El Desafío)

A través de este viaje integrado en nuestro plan de biblioteca, trabajaremos en equipo para superar retos que pondrán a prueba nuestras habilidades:

• Lectura y Comprensión: Analizaremos los diálogos más locos del Sombrerero y la Liebre de Marzo. ¿Quién dice la verdad en un mundo de mentiras?

• Escritura Creativa: Crearemos historias con el dado mágico. Imaginaremos el País de las Maravillas... ¿Qué harías tú en este mundo?

• Matemáticas "Maravillosas": Resolveremos enigmas de cálculo mental con naipes, mediremos por qué Alicia cambia tanto de tamaño y calcularemos el tiempo exacto para la hora del té (¡aunque el reloj esté parado!).

• Colaboración: Solo si trabajamos juntos podremos derrotar a la Reina de Corazones en una partida de croquet literario.

LA PRIMERA PARADA: "La Madriguera"

Queridos exploradores... Algo extraño ha ocurrido. Los libros del País de las Maravillas  están desapareciendo... ¿Seréis lo suficientemente valientes para empezar la misión?

LECTURA EN VOZ ALTA

Lectura en voz al del libro "Alicia en el País de las Maravillas".

ESCRITURA CREATIVA

¿Qué llevarías tú a este mundo?

Crea una historia con el dado mágico.

La biblioteca se ha transformado en nuestro centro de operaciones, donde los libros son los mapas que nos guiarán por el bosque de lo desconocido.

"¿Cuánto tiempo es para siempre? A veces, solo un segundo." — Alicia en el País de las Maravillas.

¡¡BIENVENIDOS AL MUNDO DE CAROLINA PURPURINA!!

¿Alguna vez has sentido que la magia está a solo un soplido de distancia? En el Seve abrimos las puertas de una aventura muy especial: "Brillantes Aventuras con Carolina Purpurina".

Este no es solo un libro de cuentos; es una invitación a mirar el mundo a través de los ojos de Carolina, una niña que nos enseña que el brillo más importante no está en las estrellas que sopla, sino en su propia valentía y alegría.

NUESTRA PRIMERA PARADA: SESIÓN 1 (Capítulos 1 y 2) 

Hemos comenzado nuestro viaje literario sumergiéndonos en las primeras páginas de esta historia. En esta etapa inicial, nuestro objetivo es conocer a fondo a Carolina: sus sueños, su entorno y esa chispa que la hace única.

La lectura es una herramienta poderosa para trabajar la empatía y la creatividad, y Carolina es la guía perfecta para este proceso.

ACTIVIDAD CREATIVA

Como parte de nuestra primera sesión, hemos propuesto un reto para los grandes artistas y pensadores de 4º de educación primaria:

Retrato Mágico: Dibujar a Carolina tal como se la imaginan después de leer los dos primeros capítulos.

El Poder de las Palabras: Elegir 3 palabras que definan su personalidad. ¿Es valiente? ¿Soñadora? ¿Curiosa? ¡Queremos saber qué ven ellos en ella!

"La verdadera magia ocurre cuando nos permitimos soñar sin límites y compartir nuestra luz con los demás."

 ¿POR QUÉ SEGUIR A CAROLINA? 

En un mundo que a veces olvida detenerse a mirar lo extraordinario, Carolina nos recuerda que cada uno de nosotros tiene una "aventura brillante" esperando a ser contada. Acompañarla en su silla de ruedas mientras esparce polvo de estrellas nos enseña que las capacidades son infinitas cuando la imaginación toma el mando.

¡¡EL INGENIO Y LAS MATEMÁTICAS SE PONEN A PRUEBA EN 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA!!

¿CÓMO DESPEDIR EL TRIMESTRE DE LA FORMA MÁS DIVERTIDA Y EDUCATIVA POSIBLE? 

En 4º de Primaria lo tenemos claro: ¡con un desafío que ponga a prueba todo lo aprendido! La última semana, nuestro cole  se han transformado en una vibrante Sala de Escape: Pascua.

No es una simple búsqueda de huevos de chocolate; es la Misión Aula, una aventura donde el ingenio y las matemáticas son las herramientas principales, y donde los valores son la verdadera recompensa.

APRENDER, REPASAR Y DIVERTIRSE

Para finalizar este trimestre con broche de oro, los alumnos y alumnas de 4º de educación primaria han realizando una serie de retos de Pascua. Estos desafíos, cuidadosamente diseñados, no son solo un juego. A través de ellos:

• Repasamos el ingenio y las matemáticas: Ponemos en práctica problemas de lógica, cálculo y geometría que hemos estudiado, aplicándolos a situaciones divertidas y retadoras.

• Trabajamos valores fundamentales: ¡Es la clave del éxito! Con estos retos, fomentamos el compañerismo, la importancia de compartir ideas y recursos, la capacidad de escuchar las propuestas de los demás, y la necesidad de colaborar codo con codo.

• Aprendemos y nos divertimos: Demostramos que el aprendizaje más significativo es aquel que se vive con emoción y en equipo.

EL DESAFÍO: EL CÓDIGO OCULTO Y LAS PIEZAS DEL PUZZLE 

La misión comienza con una premisa intrigante: un desafío está bloqueado en el aula. Solo puede abrirse con un código que no está escrito en ningún lado. La única forma de conseguirlo es trabajando en equipo.

Los alumnos, organizados en patrullas especiales de Pascua, deben enfrentarse a distintos retos. Al superar cada prueba, reciben:

1. Un número clave.

2. Piezas esenciales.

EL ÉXITO ES COLECTIVO

Como recordamos a los chicos y chicas antes de empezar, el objetivo no es  ser el primero. Se trata de cómo trabajamos.

"No se trata solo de llegar al resultado, sino de cómo pensáis y cómo os ayudáis."

Al final de la jornada, si todos los equipos han trabajado bien y colaborado, podrán sumar sus números clave y armar el código final con las piezas obtenidas. ¡Solo así se abrirá la caja misteriosa de Pascua!

MISIÓN CUMPLIDA

Esta actividad es la culminación perfecta del trimestre. Es una muestra de que 4º de Primaria está lleno de pequeños grandes pensadores listos para cualquier desafío.

¿Estáis listos para ver las fotos de nuestros equipos en acción? ¡Os aseguramos que el ingenio y las sonrisas han sido los protagonistas!

¡Muchas gracias a todos por el esfuerzo y Felices Pascuas!

RIMAS POR EL PLANETA: CUENDO EL RAP SE CONVIERTE EN CONCIENCIA AMBIENTAL

¿Quién dijo que cuidar el planeta tiene que ser aburrido? A veces, la mejor forma de lanzar un mensaje urgente no es a través de un discurso técnico, sino a través del ritmo, el flow y la palabra directa.

Hoy les compartimos una pieza que está haciendo ruido (del bueno): un rap dedicado exclusivamente a nuestra madre tierra. Dale al play aquí abajo y sigue leyendo:

En un mundo donde el cambio climático ya no es una predicción sino una realidad, el arte se convierte en nuestro mejor aliado. Este rap no solo busca que muevas la cabeza al ritmo del beat, sino que te detengas a pensar en:

• La huella que dejamos: Cada verso nos recuerda que nuestras acciones diarias cuentan.

• La urgencia del ahora: No es un mensaje para el 2050, es un llamamiento para hoy.

• La unión: La música conecta generaciones, y este mensaje es vital tanto para los más jóvenes como para los adultos.

VERSOS QUE GOLPEAN LA REALIDAD

Lo potente de este audio es cómo utiliza la lírica urbana para diseccionar problemas complejos: la contaminación, la pérdida de biodiversidad y la necesidad de un consumo más responsable. Es activismo auditivo en su máxima expresión.

"La tierra no es una herencia de nuestros padres, sino un préstamo de nuestros hijos." — Una premisa que resuena en cada compás de esta producción.

¡¡¡SÚMATE AL MOVIMIENTO!!!

Después de escuchar estas rimas, es imposible quedarse de brazos cruzados. No hace falta ser un experto en ecología para empezar; pequeños cambios generan grandes impactos.

¡ENCENDEMOS LOS MICRÓFONOS POR EL PLANETA! BIENVENIDOS A... RADIO SEVE ¿T-ATREVES?

¿Alguna vez has sentido que las noticias sobre el medio ambiente son un poco abrumadoras? Entre el cambio climático y la pérdida de biodiversidad, es fácil perderse. Pero aquí creemos que la información es el primer paso para el cambio, y queremos que nos acompañes en este viaje.

​"Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo". – Eduardo Galeano.

 

UN LIBRO ES UN AMIGO QUE NUNCA TE SUELTA DE LA MANO

La amistad nace del reconocimiento del otro. En la biblioteca, cada libro es una voz diferente. Leer es, en esencia, un acto de amor y curiosidad hacia la experiencia de otra persona. Al leer, los alumnos / as de 4º practican la hospitalidad mental: abren su mente para que las emociones de un personaje habiten en ellos, lo cual es la base de cualquier amistad real.

EL PATRIMONIO COMPARTIDO

La biblioteca escolar es un bien común. El amor y la amistad se manifiestan aquí a través del cuidado:

• Respeto al silencio: No es una norma restrictiva, sino un acto de amor hacia el prójimo que necesita concentración.

• Cuidado del material: Devolver un libro en buen estado es un gesto de amistad hacia el siguiente compañero / a que lo leerá. Es entender que formamos parte de una cadena humana vinculada por las historias.

LA SELECCIÓN COMO GESTO DE AFECTO

La biblioteca es el lugar donde se cultiva el criterio para conocer al amigo. Cuando un niño de 4º le dice a otro: "He visto este libro y me he acordado de ti", está ocurriendo uno de los actos de amistad más puros que permite el entorno escolar. Es la validación de los gustos y la identidad del otro a través de la cultura.

EL ROL DE LA BIBLIOTECA EN EL DESARROLLO SOCIAL

A esta edad, los alumnos / as están construyendo su identidad social. La biblioteca actúa como un "tercer espacio" (ni es el aula de trabajo rígido, ni es el patio de juego físico), donde la amistad se filtra a través de la pausa y el descubrimiento compartido. Es el lugar donde se celebra la amistad intelectual.

UNIENDO CORAZONES: 4º Y 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA APRENDEN JUNTOS EL VALOR DE COMPARTIR Y LA AMISTAD

Hay lecciones que no se encuentran solo en los libros de texto, sino en la mirada de un compañero / a. El viernes 30 de enero, día de la paz, hemos vivido una jornada muy especial en nuestro centro: los alumnos de 4º de Primaria han visitado el aula de 2º para compartir un rato de reflexión, cine y mucha amistad.

UN CORTO CON UN GRAN MENSAJE

El punto de partida fue el diálogo y la preparación, para posteriormente visualizar el  cortometraje "La importancia de la amistad y compartir". A través de sus imágenes, nuestros alumnos pudieron reflexionar sobre cómo los pequeños gestos pueden cambiar el día de los otros.

MENTORES POR UN DÍA

Lo más emocionante de la actividad no fue solo el video, sino la dinámica de tutoría entre iguales. Los alumnos de 4º asumieron con gran madurez el rol de "guías", ayudando a sus compañeros de 2º a expresar sus sentimientos y a entender que la generosidad es un músculo que se entrena cada día.

"Compartir no es dar lo que nos sobra, sino dar algo que también es importante para nosotros." — Esta fue una de las conclusiones que surgieron durante el debate en grupo.

MANOS A LA OBRA: UN DIBUJO PARA EL RECUERDO

Para cerrar la visita, ambas clases colaboraron en la creación de un Dibujo de la Amistad. Entre risas y confidencias, plasmaron sus manos y mensajes de compañerismo que ahora decoran el pasillo, recordándonos a todos que el colegio es, ante todo, una gran familia.

GALERÍA DE MOMENTOS

GIGANTES DE LA LECTURA: UNA AVENTURA PARA ENAMORARSE DE LOS LIBROS

En un mundo donde las pantallas parecen reinar, "Gigantes de la Lectura" llega como un soplo fresco para recordar que la magia de las palabras sigue viva. Esta iniciativa, dirigida a alumnos / as de 4º de educación primaria (como lectores) y 5º y 6º de primaria (como jurado), propone un reto tan sencillo como poderoso: leer en voz alta durante tres minutos un fragmento de un libro elegido por cada participante.

Lejos de ser un concurso tradicional, se trata de un juego literario que fomenta la lectura expresiva, la comprensión y, sobre todo, el placer de compartir historias. Inspirado en experiencias exitosas de Francia y Alemania, este proyecto busca cultivar la bibliodiversidad, es decir, abrir las puertas a todo tipo de géneros, autores y estilos, para que cada niño y niña descubra que hay un libro esperándole.

¿CÓMO FUNCIONA?

1. Selección del texto: Cada participante elige un fragmento que le emocione o le inspire.

2. Lectura en voz alta: Durante tres minutos, el lector se convierte en narrador, transmitiendo emociones y atrapando la atención del público.

3. El jurado escolar: Compuesto por alumnos / as de cursos superiores, valora la claridad, entonación y capacidad de transmitir la historia.

4. Etapas del juego: Se realizan fases en el aula, el centro y, por provincias, compiten para proclamar a un ganador. Dicho ganador pasará a la fase regional. De la fase regional, pasan a nivel Nacional.

Más allá de la competencia, Gigantes de la Lectura es una experiencia que fortalece la autoestima, mejora la comunicación oral y crea un vínculo especial entre los niños y los libros. Además, convierte la lectura en un acto social, donde escuchar es tan importante como leer.

Este es el segundo año consecutivo que nuestro centro, el Seve, participa en esta bonita iniciativa. Una auténtica experiencia para nuestro alumnado.

 “Leer es abrir una puerta al mundo: cada página nos enseña a pensar, a sentir y a soñar un poco mejor.”

GIGANTES DE LA LECTURA: CUANDO LOS LIBROS NOS HACEN CRECER

 En nuestro colegio hemos descubierto un secreto maravilloso: para convertirse en un gigante… no hace falta ser alto, basta con abrir un libro. Así nació, el curso pasado, el impulso de participar en una iniciativa educativa de la Junta de Castilla y León: “Los Pequeños Gigantes de la Lectura”.

¿QUÉ ES GIGANTES DE LA LECTURA?

“Los Pequeños Gigantes de la Lectura” es un juego / concurso de lectura en voz alta dirigido a alumnos de 4.º de Educación Primaria.

• Los participantes leen en voz alta un fragmento de su libro favorito (de literatura infantil o juvenil publicada en castellano u otra lengua cooficial) durante 3 minutos. 

• Luego, compañeros de cursos superiores (5.º y 6.º de Primaria) actúan como jurado infantil en una primera selección. 

• Los mejores lectores pasan por fases: primero en su colegio, después semifinales —normalmente en bibliotecas de la comunidad—, luego una final autonómica, y al final, los finalistas representan a su comunidad en la final nacional que suele celebrarse en la Feria del Libro de Madrid. 

El proyecto, de carácter pedagógico y cultural, no solo promueve el gusto por la lectura, sino también mejora la fluidez oral, la comprensión, la confianza al expresarse en público, y favorece el pensamiento crítico y el gusto por la literatura. 

Además, a veces se complementa con actividades culturales —como talleres, visitas a bibliotecas, encuentros con autores o incluso concursos de vídeos— para acercar a los niños al mundo del libro como industria creativa y social.

¡¡¡EL SEVE PARTICIPA UN CURSO MÁS!!!

Este curso, al igual que el curso pasado, en el que nuestra alumna Carla quedó finalista en la provincia de Salamanca,  nuestro centro se ha sumado con gran ilusión a “Gigantes de la Lectura”. Nuestro alumnado de 4.º de Primaria es el protagonista de esta aventura literaria, convirtiéndose en embajadores de historias, descubridores de autores y auténticos defensores del poder de los libros.

Desde los pasillos hasta la biblioteca, el espíritu lector se respira en cada rincón. Nuestros alumnos 7 alumnas investigan, recomiendan libros, comparten sus descubrimientos y, sobre todo, disfrutan de esos ratitos mágicos en los que las palabras los transportan a otros mundos.

“Gigantes de la Lectura” no es solo un proyecto: es una comunidad. Familias, docentes y alumnado construyen juntos un puente hacia el gusto por leer, fomentando la imaginación, la empatía y el pensamiento crítico. Cada libro leído suma un paso más, cada historia compartida nos acerca y cada lector que crece nos recuerda por qué leer es tan importante.

Porque cuando un niño lee, crece un gigante.

Y nuestro colegio está lleno de ellos.

 

LOS CHICOS Y CHICAS DE 4º DE PRIMARIA APRENDEN DIFERENTE... ¡APRENDEN JUGANDO!

En 4º de Primaria sabemos que cada niño y niña tiene su propia manera de aprender, y por eso nuestras clases están llenas de creatividad, movimiento y diversión. Este trimestre, hemos estado experimentando, jugando y creando de formas que hacen que aprender sea toda una aventura.

Trabalenguando y creando trabalenguas

El lenguaje también puede ser un juego. Los alumnos y alumnas han estado trabalenguando, inventando trabalenguas divertidos y poniendo a prueba su pronunciación y memoria. ¡Nunca había sido tan divertido decir palabras rápidas sin equivocarse!

Máquinas que cobran vida en Ciencias

En Ciencias, nos convertimos en pequeños ingenieros. Con materiales sencillos y reciclados, que cuidan y respetan el medio ambiente, hemos diseñado máquinas creativas, explorando cómo funcionan y aprendiendo mientras construimos. La curiosidad y las manos en acción nos enseñan más que cualquier libro.

Cuidando el planeta en Religión

Aprender valores y cuidar nuestro entorno también puede ser una aventura. En clase de Religión, hemos reflexionado sobre la importancia de cuidar el planeta, haciendo propuestas concretas para proteger nuestro medio ambiente. Cada acción cuenta y ellos lo saben.

Dictados explosivos

Nuestros dictados no son los de siempre: son dictados explosivos. Con juegos y sorpresas, los alumnos / as practican la ortografía y la atención sin darse cuenta de que están aprendiendo. La emoción convierte cada palabra en un desafío divertido.

Multiplicando ritmo y música

Las tablas de multiplicar también tienen su propia melodía. Gracias al rap, nuestros chicos y chicas memorizan y repiten los números de manera divertida y pegadiza. Aprender matemáticas nunca había sonado tan bien.

En 4º aprendemos que aprender no tiene por qué ser aburrido. Cada clase es una oportunidad para experimentar, crear y descubrir, siempre desde la diversión y la motivación.

¡Porque jugar también es aprender!

SEMANAS MÁGICAS EN 4º DE EDUCACIÓN

 En 4º de Educación Primaria hemos vivido unas semanas repletas de emoción, aprendizaje y trabajo en equipo. Hoy queremos compartir con toda la comunidad educativa un vídeo resumen de las actividades más destacadas que hemos realizado. ¡Ha sido un mes inolvidable!

CHARLA DE MEDICACIÓN CON LA POLICÍA LOCAL

Recibimos la visita de la Policía Local, que impartió una charla sobre mediación y resolución pacífica de conflictos. Una experiencia enriquecedora para aprender a dialogar, escuchar y convivir respetando a los demás.

PRESENTACIÓN DE UN VÍDEO PARA UN PROYECTO ESCOLAR

El alumnado preparó y presentó un vídeo muy especial para participar en un proyecto educativo. ¡Creatividad, esfuerzo y muchas ganas de aprender se reflejan en este trabajo audiovisual!

PROGRAMAS DE RADIO ESCOLAR

Seguimos avanzando en nuestras competencias comunicativas mediante la grabación de programas de radio. Los estudiantes prepararon guiones, practicaron la lectura expresiva y demostraron grandes habilidades delante del micrófono.

LENGUA Y COMPETENCIA DIGITAL

En el área de Lengua hemos integrado herramientas digitales para potenciar la escritura, la lectura y la comprensión. El alumnado ha demostrado que aprender y usar la tecnología puede ser divertido, útil e inspirador.

ESCAPE ROOM POR EL DÍA DE LAS BIBLIOTECAS

Para celebrar el Día de las Bibliotecas, los alumnos y alumnas disfrutaron de un emocionante escape room educativo. A través de retos, pistas y trabajo cooperativo, hicimos un recorrido por la magia de los libros y la importancia de cuidar y disfrutar estos espacios llenos de historias.

MÁS ACTIVIDADES DEL DÍA DE LAS BIBLIOTECA

Además del escape room, realizamos cuentos compartidos, lecturas colectivas y actividades de animación lectora para seguir fomentando el amor por los libros y la lectura.

PIN PANG: MAGIA, HUMOR Y UNA MIRADA LA FUTURO

 El alumnado de 4º de primaria ha asistido a una sorprendente y original representación teatral titulada "Pin Pang". Este espectáculo de circo, lleno de humor y creatividad, nos hizo reflexionar sobre cómo vivimos hoy en día y hacia dónde nos puede llevar nuestro ritmo de vida si no cambiamos.

A través de una propuesta visual impactante y sin utilizar una sola palabra, "Pin Pang" nos invita a imaginar un mundo diferente, donde aprender a vivir con menos no es una pérdida, sino una nueva forma de disfrutar y valorar lo que realmente importa.

El protagonista utiliza una increíble técnica de manipulación de pelotas de ping pong, combinando malabares, magia y mucho talento, fruto de más de 18 meses de investigación y entrenamiento.

Una experiencia única que despertó la curiosidad, la risa y la reflexión de todos los niños y niñas, y que demuestra cómo el arte puede abrirnos los ojos… ¡incluso sin decir ni una palabra!

EMOCIÓN Y TALENTO EN LA FINAL REGIONAL DE PEQUEÑOS GIGANTES DE LA LECTURA

 Hoy 12 de febrero de 2025, el aula STEAM del CEIP Severiano Montero Sánchez, en Peñaranda de Bracamonte, se llenó de ilusión y nervios en la esperada Final Regional de Pequeños Gigantes de la Lectura. Este concurso, que busca fomentar el amor por los libros y la expresión oral en los más pequeños, reunió a talentosos lectores de toda la región, quienes demostraron sus habilidades frente a un atento público.

Cada niño y niña representante de cada una de las provincias de Castilla y León subió al escenario con una historia bajo el brazo y una gran sonrisa. La final estuvo repleta de momentos emotivos, aplausos entusiastas y, sobre todo, mucho aprendizaje compartido. Los participantes no solo leyeron, sino que lograron transportar a los asistentes a mundos mágicos a través de sus voces y su interpretación.

El jurado tuvo la difícil tarea de seleccionar al ganador. Sin embargo, más allá de los premios, lo verdaderamente valioso fue ver cómo cada pequeño gigante crecía en confianza y disfrutaba del placer de la lectura.

El evento cerró con una entrega de diplomas para todos los participantes, destacando la importancia de seguir cultivando la lectura como una herramienta esencial para el desarrollo personal y académico.

¡Enhorabuena a todos los participantes, familias y docentes que hicieron posible este maravilloso encuentro literario! Seguiremos apoyando actividades como esta, donde cada palabra leída es un paso más hacia un futuro lleno de imaginación y conocimiento.

"Haz clic en la imagen para descubrir la maravillosa actuación de Carla, ¡lo hizo de forma excepcional!"

PLAN DIRECTOR: CIBERACOSO Y SEGURIDAD EN INTERNET

 Continuando con el plan director, y aprovechando el día de internet segura que se celebra hoy 11 de febrero, los alumnos de tercero y cuarto de primaria han recibido una charla sobre ciberacoso y seguridad en internet.

PEQUEÑOS GIGANTES DE LA LECTURA

 ¡Todo preparado!

Nuestra alumna de 4º curso de Educación Primaria, CARLA SÁNCHEZ SÁNCHEZ, participará mañana en Burgos en el Concurso Nacional de Lectura de Voz Alta, como representante de nuestra provincia: Salamanca.

Ánimo Carla, el "Seve" está contigo. ¡¡Lo vas a hacer genial!!