PEQUEÑAS VOCES, GRANDES HISTORIAS: CELEBRAMOS EL DÍA DE LAS ENFERMEDADES RARAS

En el mundo de los libros, solemos buscar historias con las que identificarnos. Pero a veces, la labor de una biblioteca es acercarnos a realidades que, por ser "poco comunes", a menudo quedan en la sombra.

Hoy, 28 de febrero, nos sumamos a la sensibilización por el Día Mundial de las Enfermedades Raras. Se estima que existen más de 7.000 patologías de este tipo, y aunque cada una es diferente, quienes las viven comparten un reto común: la búsqueda de un diagnóstico y la necesidad de ser comprendidos.

¿POR QUÉ DESDE LA BIBLIOTECA?

Porque la información es el primer paso hacia la inclusión. Un libro puede ser el puente que conecte a un niño / a con un compañero / a que vive una realidad distinta, o la herramienta para que un adulto entienda que "raro" no significa "invisible".

HISTORIAS QUE ROMPEN BARRERAS

Para este día tan especial, hemos seleccionado títulos que nos ayudan a mirar más allá de lo evidente y a ponernos en los zapatos del otro. Estos libros no hablan de "enfermos", sino de personas valientes:

Para los más pequeños: "Lolo, un conejo diferente" (Guido Van Genechten) A través de la figura de Lolo, un conejo con una oreja caída, los niños entenderán de forma muy dulce que ser diferente no es algo malo. Es un cuento perfecto para trabajar la autoestima y el respeto hacia quienes no encajan en el molde convencional desde la primera infancia.

El símbolo de la esperanza: "Federito, el trébol de cuatro hojas" Federito es un trébol diferente: ¡tiene cuatro hojas en un campo de tréboles de tres! Este cuento es una herramienta maravillosa para que los más pequeños entiendan que ser "raro" es, en realidad, ser único y especial. A través de sus aventuras, Federito nos enseña el valor de la solidaridad, la importancia de la investigación y cómo la unión de todos hace que nadie se sienta solo frente a una enfermedad poco frecuente.

Para jóvenes y adultos: "Wonder. La lección de August" (R.J. Palacio) Este libro se ha convertido en un referente imprescindible. August nace con una malformación facial severa y, tras años de hospitales, debe enfrentarse al reto de ir a la escuela por primera vez. Es una historia poderosa sobre el acoso, la verdadera amistad y la capacidad de superación que nos recuerda que no puedes pasar desapercibido cuando has nacido para brillar.

A partir de 12 años: "Diferente" (Eloy Moreno) Como suele hacer Eloy Moreno, esta novela nos regala una historia que se lee con el corazón. A través de los ojos de una niña muy especial, el autor nos invita a reflexionar sobre la importancia de ser uno mismo en un mundo que a veces se empeña en que todos seamos iguales. Es una lectura valiente que aborda la diferencia no como un problema, sino como un valor que nos hace únicos. Ideal tanto para jóvenes como para adultos.

EL GATO CONFITE

La alegría de la poesía ha inundado el Seve gracias a los alumnos y alumnas de 2º de Primaria. Los pasillos se han llenado de rimas, bigotes imaginarios y mucha emoción con una historia que nos ha robado el corazón: "El Gato Confite".

UN APENA "GATUNA" CON FINAL FELIZ

En clase hemos leído las peripecias de Confite, un pobre gato al que le duele tanto la muela que no puede ir a la escuela ni probar su plato de carne picada. A través de sus versos, los niños / as han explorado la tristeza de Confite, pero también el alivio de ser cuidado por sus amigos y por ese perro dentista tan especial que receta "bombones de pescado".

¡NUESTROS PEQUEÑOS  EN ACCIÓN!

Como parte de las actividades para dar vida a nuestra biblioteca, los niños de segundo han aceptado el reto de convertirse en recitadores. No solo han leído el poema, sino que lo han interpretado con sus propias voces:

• Jugando con el ritmo: Siguiendo la musicalidad de los versos de María Elena Walsh.

• Entonando con ganas: Aprendiendo a proyectar la voz para que todos los compañeros / as disfruten de la historia.

• Sintiendo la historia: Comprendiendo esa "tristeza gatuna" y celebrando el final feliz junto al dentista.

CUANDO LOS LIBROS APRENDIERON A PINTAR: UN VIAJE AL UNIVERSO DE MIRÓ

¿Alguna vez has sentido que las palabras de un cuento empiezan a bailar en tu cabeza? Eso es exactamente lo que le pasaba a Joan Miró, el artista que decidió que pintar la realidad era aburrido y que era mucho mejor pintar la imaginación.

En nuestra biblioteca creemos que leer un libro y mirar un cuadro de Miró se parecen muchísimo. ¿Por qué? Porque en ambos casos, tú eres quien completa la historia.

LA BIBLIOTECA: UN LIENZO LLENO DE "INGREDIENTES MÁGICOS"

Si Miró usaba sus famosos ingredientes para crear mundos, nosotros en la biblioteca tenemos los nuestros:

• Puntos y líneas: Como los que Miró usaba para crear sus constelaciones, los puntos y líneas de nuestros libros forman letras que nos llevan a otros planetas.

• Colores vivos: El rojo de una aventura emocionante, el azul de un cuento sobre el mar y el amarillo de una historia de risa.

• Ojos que observan: En los estantes de la biblioteca hay miles de personajes (pájaros, monstruos y estrellas) que, como en los cuadros de Miró, te están esperando para que los descubras.

"PINTAR COMO UN NIÑO": EL SECRETO DE LOS GRANDES LECTORES"

Miró decía que le costó toda una vida aprender a pintar como un niño. En la biblioteca, queremos invitarte a hacer lo mismo: lee sin miedo a equivocarte.

No importa si no entiendes un dibujo a la primera o si imaginas un dragón de color verde neón cuando el libro no dice de qué color es. Al igual que Miró, cuando abres un libro, tu mente se convierte en ese "parque de juegos" donde todo es posible.

¡VEN A BUSCAR TU PROPIA ESTRELLA"

Esta semana, te retamos a que visites la sección de Arte y Cuentos Ilustrados. Busca libros donde los colores se escapen de las líneas y donde las formas te hagan soñar.

Propuesta creativa: Después de leer tu cuento favorito, intenta dibujarlo usando solo los "ingredientes de Miró": estrellas, ojos, líneas que bailan y los colores rojo, azul y amarillo.

¡¡GIGANTES, MOLINOS Y VALIOSAS LECCIONES!!

 Esta semana, nuestros alumnos y alumnas de 6º de Primaria han dejado las aulas por un rato para sumergirse en la magia del teatro. Han asistido a la representación de "Q de Quijote", una adaptación fresca y divertida de la obra maestra de Miguel de Cervantes que no ha dejado a nadie indiferente.

UNA AVENTURA ENTRA LA LOCURA Y LA AMISTAD

Basada en el libro homónimo, esta versión "para jóvenes" nos cuenta la historia de un tal Alonso Quijano que, de tanto leer libros de caballería, decidió que el mundo necesitaba más héroes (y un poco más de imaginación).

Acompañado por el leal Sancho Panza, nuestros alumnos / as han visto cómo los molinos se transformaban en gigantes ante sus ojos y cómo las situaciones más disparatadas se convertían en grandes lecciones de vida. A través de las carcajadas, la obra ha sabido transmitir valores fundamentales que trabajamos día a día en el cole:

• La amistad incondicional entre el caballero y su escudero.

• La valentía de perseguir los sueños, por locos que parezcan.

• La fidelidad y la paciencia ante las dificultades del camino.

DEL ESCENARIO AL AS PÁGINAS: EL PLACER DE LEER 

Lo más bonito de esta actividad no ha sido solo el espectáculo, sino descubrir que los clásicos no tienen por qué ser aburridos. "Q de Quijote" ha servido como el puente perfecto para fomentar la lectura entre los más mayores de la etapa de Primaria.

¿Por qué es tan importante este vínculo entre teatro y libros?

Humaniza a los personajes: Al ver a Don Quijote reír y tropezar, los niños sienten curiosidad por leer sus aventuras originales.

Despierta la imaginación: La obra demuestra que un libro es, en realidad, una puerta abierta a un mundo donde todo es posible.

Crea comunidad: Compartir una historia en el teatro genera debates y comentarios que luego continúan en la biblioteca del centro.

Desde el Seve, queremos que esta "gran experiencia teatral" sea solo el inicio de muchas otras aventuras literarias. Porque, al igual que a Don Quijote, leer nos hace vivir mil vidas antes de terminar la nuestra.

"El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho". — Miguel de Cervantes. 

UN REGRESO CON ¡EQUIPO ESPECIAL! AL SEVERIANO MONTERO

¡El viernes 13 de febrero fue un día de emociones a flor de piel en nuestro centro! Hemos tenido el honor de recibir a una persona muy especial que conoce cada rincón de nuestros pasillos: la psicóloga y autora Nuria Niño Zazo, quien cursó sus estudios aquí mismo, en el CEIP Severiano Montero Sánchez.

UN ENCUENTRO ENTRE PÁGINAS Y RECUERDOS

Nuria ha vuelto a su "casa" para presentar su primer libro infantil: "Equipo Especial y el misterio del bocadillo perdido". Para nuestros alumnos y alumnas, ver que alguien que se sentó en sus mismos pupitres ha llegado tan lejos ha sido la mejor lección de motivación del curso.

Durante el encuentro, la autora compartió detalles fascinantes sobre el proceso de creación:

• La inspiración: Cómo su trabajo como psicóloga clínica y su sensibilidad hacia la inclusión la llevaron a escribir sobre personajes con capacidades diversas.

• El mensaje: La importancia de entender que todos somos "especiales" y que nuestras diferencias son, en realidad, nuestros mayores superpoderes.

• Recuerdos del Severiano: Nuria recordó con cariño sus años en el colegio, animando a los niños y niñas a perseguir sus sueños, ya sea en la literatura, la psicología o cualquier otra meta.

   

  
  

INCLUSIÓN Y VALORES EN LAS AULAS

El "Equipo Especial", liderado por personajes como Martín (un niño con síndrome de Down), no solo resuelve misterios en el papel; hoy ha resuelto muchas dudas en las mentes de nuestros alumnos y alumnas sobre la diversidad y la empatía.

"Volver al colegio donde aprendí a leer y ahora traer mi propio libro es un sueño cumplido"

Desde el CEIP Severiano Montero queremos agradecer a Nuria su generosidad, su cercanía y, sobre todo, su labor por visibilizar la discapacidad de una forma tan positiva y necesaria.

¡¡¡DETECTIVES EN ACCIÓN!!! DESCUBRE EQUIPO ESPECIAL Y EL MISTERIO DEL BOTACA PERDIDO

¿Hay algo más emocionante para un niño / a que un misterio por resolver? Probablemente no. Pero si a esa intriga le sumamos un equipo de protagonistas que celebran la diversidad, tenemos entre manos una joya literaria necesaria en cualquier estantería.

Hoy hablamos de "Equipo Especial y el misterio del bocata perdido", una obra escrita por Nuria Niño Zazo (escritora peñarandina, que estudió en el CEIP Severiano Montero Sánchez;  "el Seve") e ilustrada con maestría por Melany Avena.

 ¿DE QUÉ TRATA ESTA AVENTURA?

La premisa es tan cotidiana como intrigante: alguien ha perdido su bocadillo (o "bocata", como decimos con cariño). Pero lo que comienza como una búsqueda escolar se convierte en una lección de trabajo en equipo, empatía y superación.

El "Equipo Especial" no es un grupo de detectives cualquiera. A través de sus páginas, conocemos a personajes con distintas capacidades que demuestran que, cuando unimos nuestras fortalezas, no hay misterio que se resista.

¿POR QUÉ NOS HA ROBADO EL CORAZÓN?

• Inclusión real: El libro naturaliza la discapacidad y la diversidad funcional de una forma fresca y positiva. Los personajes no son definidos por sus limitaciones, sino por su ingenio y su valentía.

• Estética amigable: Las ilustraciones de Melany Avena tienen un estilo vibrante y acogedor que conecta rápidamente con los lectores más pequeños.

• Valores fundamentales: Fomenta la amistad, el respeto por las diferencias y la importancia de no juzgar antes de tiempo.

"En un mundo donde todos somos diferentes, la verdadera magia ocurre cuando trabajamos juntos."

IDEAL PARA EL AULA Y PARA CASA

Este libro es una herramienta fantástica para trabajar la educación emocional y la inclusión en centros educativos. Es de esas lecturas que generan debate: ¿Cómo ayudarías tú al equipo? ¿Qué talento especial tienes para resolver misterios?

 Publicado por Apuleyo Ediciones, es una apuesta segura para regalar historias que construyen un mundo más amable y comprensivo. 

¡¡¡NUESTRA BIBLIOTECA HUELE QUE ALIMENTA!!! (O no tanto...)

En la clase de 5 años, hemos guardado el silencio por un momento para dejar paso a otro sentido: el olfato. Los libros no solo se leen con los ojos y se escuchan con los oídos, ¡también se pueden oler!

Gracias a la colección de la editorial Auzou, nuestros pequeños lectores han explorado dos mundos totalmente opuestos a través de la lectura táctil y olfativa.

MIS PRIMEROS OLORES Y COLORES

Empezamos con el libro amarillo, una delicia para los sentidos. Los niños y niñas frotaron las páginas para descubrir aromas dulces y cotidianos.

• Lo más emocionante: Identificar el olor y relacionarlo con los colores que veían en las ilustraciones.

• La reacción: ¡Caras de sorpresa y muchas ganas de repetir!

MI LIBRO DE OLORES APESTOSOS

Pero, sin duda, el momento estrella (y el más ruidoso) llegó con el libro naranja. ¿A qué huele una mofeta? ¿Y las cosas que no son tan agradables?

• El desafío: Atreverse a frotar y oler aquello que, a priori, nos hace arrugar la nariz.

• La reacción: ¡Risas garantizadas! Ha sido una forma fantástica de trabajar el vocabulario de las emociones y las sensaciones físicas a través del juego.

¿POR QUÉ LEER LIBROS CON OLOR?

Este tipo de lecturas "Scratch & Sniff" (frotar y oler) son herramientas maravillosas en la etapa de Educación Infantil porque:

• Estimulan la memoria sensorial: Los aromas están fuertemente ligados a los recuerdos.
• Fomentan la interacción: El niño deja de ser un espectador pasivo para "activar" el libro.
• Despiertan la curiosidad: ¡Cualquier excusa es buena para querer abrir un libro!

"Leer es una aventura que se vive con los cinco sentidos."

¡Gracias a los alumnos de 5 años por ser unos valientes exploradores olfativos!