¡¡NUESTRAS VOCES BRILLAN EN EL CAEM!! UN MUSICAL PARA EL RECUERDO

Hoy, 28 de abril, algunos de los alumnos y alumnas de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria del Seve vivieron una tarde inolvidable. En el marco del área de Religión, se unieron a un coro multitudinario en el Auditorio del CAEM de Salamanca para dar vida a un magnífico musical.

No estuvieron solos: junto a unos 400 alumnos / as de diferentes centros, formaron una marea de voces que emocionó a todos los asistentes. Esta experiencia no solo ha sido un reto musical, sino una vivencia enriquecedora que fomenta el compañerismo, la disciplina y el arte.

DE LA PARTITURA AL LIBRO:  ¿POR QUÉ CANTAR NOS HACE MEJORES LECTORES?

A simple vista, un musical y un libro pueden parecer mundos distintos, pero en realidad son hermanos inseparables. Participar en este proyecto ha sido una forma excepcional de fomentar la lectura desde un enfoque dinámico:

• Comprensión Narrativa: Cada canción del musical cuenta una historia. Para cantar con emoción, el alumnado ha tenido que leer, analizar y comprender los textos, identificando personajes y tramas, tal como hacemos cuando abrimos una novela.

• Ampliación del Vocabulario: Las letras de las canciones exponen a los niños / as a nuevas palabras y giros lingüísticos en un contexto lúdico, facilitando que las incorporen a su lenguaje habitual.

• Fluidez y Ritmo: Leer una partitura o seguir la letra de una canción a tiempo ayuda a mejorar la entonación y la fluidez lectora. ¡La música es, en esencia, lectura con ritmo!

• Despertar la Curiosidad: Muchos musicales están basados en grandes obras literarias o historias universales. Esta experiencia es el "gancho" perfecto para que nuestros alumnos / as quieran buscar libros relacionados con los temas que han interpretado sobre el escenario.

"Cantar es leer con el alma,

 

y leer es escuchar la voz del autor en silencio."

Desde el centro, queremos felicitar a todos los participantes por su esfuerzo y por representar tan bien al Seve. ¡Gracias por dejarnos formar parte de esta melodía!

GALERÍA DE AGRADECIMIENTOS: ¡GRACIAS POR HACERLO POSIBLE!

Un evento de esta envergadura no se construye solo con voces; se construye con corazón, tiempo y dedicación. No queremos cerrar esta crónica sin dar las gracias a quienes han sido el motor de esta aventura:

• A Isabel, nuestra profe de Religión: Por su entusiasmo inagotable, por liderar este proyecto con paciencia y por creer en el talento de nuestro alumnado desde el primer ensayo. ¡Gracias por guiarlos en este camino musical!

• A la Organización: Por la impecable gestión de un evento que ha reunido a 400 voces en armonía. Lograr que el CAEM vibrara de esa manera es fruto de un trabajo logístico admirable.

• A nuestros Alumnos y Alumnas: Los verdaderos protagonistas. Gracias por vuestro esfuerzo, por las horas de ensayo y por esa valentía necesaria para subirse a un escenario tan imponente. ¡Habéis brillado!

• A las Familias y "no familias": Un agradecimiento muy especial a los padres, madres, tíos, abuelos y amigos. Sabemos que el día a día es complicado, y valoramos profundamente que hayáis hecho un huequito en vuestras agendas para acompañarnos. Vuestra presencia en las gradas es el mejor aplauso para vuestros hijos e hijas.

Gracias a todos por demostrar que, cuando la comunidad educativa se une, somos capaces de crear momentos mágicos.

TRAS LAS HUELLAS DE LOS GIGANTES: UNA MAÑANA ENTRE DINOSAURIOS E HISTORIAS MUY CURIOSAS

Hay temas que tienen un poder mágico: el de dejar a los niños / as con la boca abierta y los ojos llenos de curiosidad. Hoy, la biblioteca con los alumnos / as de Infantil y Primer Ciclo presentes se ha convertido en una auténtica expedición al pasado gracias a la visita de Miguel Ángel, profesor del CEPA El Inestal de Peñaranda de Bracamonte.

UN VIAJE DE MILLONES DE AÑOS

Con una sabiduría que cautivó a su audiencia desde el primer minuto, Miguel Ángel guio a nuestros alumnos / as por el fascinante mundo de los dinosaurios. No solo aprendieron sobre su forma de vida y su misteriosa desaparición, sino que pudieron tocar réplicas increíbles y descubrir un secreto que cambió su forma de mirar al cielo: ¡los dinosaurios aún viven entre nosotros a través de las aves!

EL RUGIDO DE LOS LIBROS

Desde el plan de Fomento de la Lectura, sabemos que la curiosidad es el motor que abre los libros. Actividades como esta son la chispa perfecta para:

• Despertar el interés por los textos informativos: Tras la charla, muchos alumnos / as corrieron a la biblioteca buscando enciclopedias y libros sobre paleontología.

• Fomentar el vocabulario: Palabras como "fósil", "herbívoro" o "extinción" ahora forman parte de su diccionario personal.

• Leer para aprender: Comprender que los libros guardan los secretos de criaturas que vivieron hace millones de años.

"La lectura no es solo descifrar letras, es viajar en el tiempo. Y hoy gracias a Miguel Ángel, viajamos al Mesozoico sin movernos de la silla."

AGRADECIMIENTOS

Desde el CEIP Severiano Montero Sánchez, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a Miguel Ángel por su generosidad y su excelente colaboración. Gracias por compartir tu tiempo y tu conocimiento con nosotros, y por ayudarnos a demostrar que la pasión por aprender no entiende de edades.

¡Gracias por hacernos disfrutar de una mañana prehistórica e inolvidable!

ENTRE JUGLARES Y JUGADORES: TRADICIÓN EN LA HUERTA

¡Qué día tan especial hemos vivido en nuestra Semana Cultural! Los alumnos y alumnas de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria dejaron por unas horas los libros de texto para sumergirse en una biblioteca viviente: nuestra Huerta y nuestros juegos tradicionales.

MUCHO MÁS QUE JUEGO

No solo se trató de lanzar la calva o correr en el pañuelo. Cada juego tradicional es, en realidad, una historia heredada. Al jugar a la rana o al bote botero, nuestros alumnos / as están "leyendo" la historia de sus abuelos, comprendiendo reglas que han pasado de boca en boca durante generaciones.

Contamos con la presencia de Candi, presidente de la Asociación de Calva y Juegos Tradicionales de Peñaranda, quien actuó como un auténtico narrador de nuestra cultura local, enseñándonos que la precisión y la estrategia también son formas de lenguaje.

DE LAS PÁGINAS AL PATIO

Antes de esta experiencia, en el centro hemos pedido la colaboración de las familias para conocer juegos tradicionales de los distintos lugares de los que procede nuestro alumnado. De esta forma estamos vinculando esta jornada con el fomento de la lectura. ¿Cómo?

• Investigación: Los alumnos / as buscarán manuales de juegos antiguos y relatos populares para entender el origen de diferentes juegos, o bien preguntarán a sus familiares.

• Creación literaria: cada alumnos / as redactará sus propias "instrucciones" de los juegos que van a compartir con todos nosotros, trabajando la expresión escrita desde la experiencia propia.

AGRADECIMIENTOS

Queremos dar las gracias de corazón a todas las personas que han hecho posible esta actividad tan enriquecedora. Especialmente a Candi por su paciencia y pasión, y a los docentes que creen que se puede aprender tanto en una silla como corriendo por la Huerta.

"Un pueblo que juega y lee, es un pueblo que mantiene viva su memoria."

SALTAR, CORRER Y LEER: UN VIAJE POR EL MUNDO EN NUESTRA SEMANA CULTURAL

¿Quién dijo que leer es una actividad solitaria y silenciosa? En esta Semana Cultural, queremos romper ese mito. Los libros son barcos que nos transportan a otros países, y los juegos tradicionales son el lenguaje universal con el que los niños / as de esos países se saludan.

Este año, nuestra biblioteca y el patio de recreo se fusionan. Te invitamos a descubrir cómo las historias que leemos cobran vida a través del movimiento.

El juego tradicional y la lectura comparten un ingrediente secreto: la imaginación.

• Vocabulario en acción: Jugando a "El Pañuelo" o "Las Chapas", los niños aprenden términos nuevos, instrucciones y reglas, lo cual mejora su comprensión lectora de forma natural.

• Empatía global: Al jugar a lo mismo que un niño en Japón, México o Senegal, el lector comprende mejor el contexto de los libros que narran esas realidades.

"Un niño que juega es un niño que explora. Un niño que lee es un niño que comprende esa exploración."

¡¡¡HABEMUS CUENTO!!! OS PRESENTAMOS "LUNA", NUESTRA OBRA MAESTRA DE 5 AÑOS

Después de semanas de mucha imaginación, borradores llenos de color y debates intensos sobre qué personajes debían aparecer, ¡por fin ha visto la luz! Tenemos el placer de presentaros "LUNA", el cuento inventado, escrito e ilustrado íntegramente por los alumnos y alumnas de 5 años.

¿CÓMO NACIÓ "LUNA"?

Todo empezó con una pregunta: ¿Y si Alicia, en lugar de caer por una madriguera, hubiera viajado hacia la noche? Inspirados por el universo de Lewis Carroll, pero con la libertad que solo la mente de un niño posee, la clase se convirtió en una verdadera editorial infantil. Entre todos decidieron el título, los nuevos giros de la trama y, lo más importante, el alma de esta historia que hoy nos tiene el corazón robado.

UN PROCESO DE "GRANDES ARTISTAS"

Este cuento no es solo un conjunto de páginas; es el resultado de un esfuerzo colectivo asombroso:

• Narración compartida: Los niños / as hilaron la historia frase a frase con su tutora, Almudena, decidiendo qué pasaba a continuación.

• Ilustraciones con firma propia: Cada escena ha sido dibujada con mimo, capturando ese mundo mágico donde Luna es la gran protagonista.

• Edición con mimo: Ver el resultado final encuadernado ha sido, para ellos, como recibir un premio literario.

MUCHO MÁS QUE LÁPIZ Y PAPEL

Crear "Luna" ha permitido a nuestros alumnos  / as trabajar de forma natural la lectoescritura, la secuenciación lógica de los hechos y, sobre todo, la autoestima. Verse capaces de crear algo desde cero y que, además, guste tanto a los compañeros de 3, 4 años y a los mayores de Primaria, es una lección de empoderamiento que no olvidarán.

¡¡DISFRUTADLO CON VOSOTROS!!

En la clase de 3º de educación infantil podréis encontrar el ejemplar original para echarle un vistazo, pero aquí os dejamos una pequeña muestra de las ilustraciones y los momentos clave de esta aventura.

"Luna" nos enseña que no hay límites para la imaginación si se sueña en equipo.

CASTILLA Y LEÓN: UNA TIERRA QUE SE LEE Y SE SIENTE

Hay días en los que el calendario se pone de acuerdo para recordarnos quiénes somos. El 23 de abril es, para nosotros, esa fecha donde la historia y la palabra se dan la mano bajo el cielo ancho de nuestra meseta. Celebramos el Día de Castilla y León, pero también el día en que el mundo rinde homenaje a los libros. Y lo cierto es que no hay mejor forma de entender nuestra tierra que a través de la lectura.

EL PAISAJE COMO PÁGINA EN BLANCO

Castilla y León no es solo un mapa; es un relato escrito en piedra, adobe y surco. Nuestra importancia no reside únicamente en ser la comunidad más extensa de España o en nuestro patrimonio monumental, sino en la huella emocional que hemos dejado en la historia.

Desde las campas de Villalar hasta las cumbres de Picos de Europa, nuestra tierra ha sido la musa de los grandes. Leer a Delibes es oler el campo tras la lluvia; leer a Machado es sentir el frío limpio de Soria; y sumergirse en los versos de Santa Teresa es entender la mística que brota de nuestras ciudades amuralladas.

¿POR QUÉ LEER NOS CONVIERTE EN "SÚPER EXPLORADORES" DE NUESTRA TIERRA?

¿Sabías que vivir en Castilla y León es como vivir dentro de un libro de aventuras gigante? Tenemos castillos de verdad, bosques mágicos y leyendas que parecen cuentos. Pero, ¿por qué los libros son tan importantes para conocer nuestra casa? ¡Aquí te lo contamos!

¡Los libros son máquinas del tiempo! 

Castilla y León tiene muchísima historia. Si abres un libro sobre los Comuneros, viajarás al pasado y verás a caballeros valientes defendiendo lo que creían. ¡Es mejor que una película porque tú te inventas las caras de los protagonistas en tu cabeza!

Para descubrir "monstruos" y héroes 

Nuestra tierra está llena de leyendas. ¿Has oído hablar del Cid Campeador? ¿O de las hadas que dicen que viven en los lagos de Sanabria? Si no leemos sus historias, ¡esos personajes se sentirían muy solos y acabaríamos olvidándolos! Leer es la mejor forma de mantener vivos a nuestros héroes.

Porque nuestras palabras son especiales 

En nuestros pueblos se usan palabras preciosas que a veces no se escuchan en la tele. Al leer a escritores de aquí, aprendemos formas nuevas (y muy antiguas) de decir las cosas. ¡Es como tener un código secreto que solo conocemos los de aquí!

Para cuidar lo que queremos

No puedes cuidar un bosque o un castillo si no sabes lo especial que es. Los libros nos enseñan que nuestra tierra es única en el mundo. ¡Leer nos da "súper poderes" para proteger la naturaleza y los monumentos de nuestras ciudades!

"Castilla no es una tierra de paso, es una tierra de poso. Donde la mirada se pierde en el horizonte, el pensamiento encuentra su hogar."

Este 23 de abril, regala(te) nuestra historia

Hoy te invitamos a celebrar por partida doble. Sal a la calle, disfruta de los actos institucionales y populares, siente el orgullo de pertenecer a este rincón del mundo. Pero, al volver a casa, abre un libro.

Busca a un autor de nuestra tierra, rescata esa crónica histórica o déjate llevar por una novela ambientada en nuestros pueblos. Porque una tierra que se lee es una tierra que no se olvida.

¡Feliz Día de Castilla y León y feliz Día del Libro! 

LEER: LA ÚNICA FORMA DE VIAJAR GRATIS, VIVIR MIL VIDAS Y ENTENDER EL MUNDO

¡Feliz Día Internacional del Libro!

Hoy, 23 de abril, es una de las fechas más especiales para los amantes de la lectura, la cultura y las historias. Es una celebración mundial promovida por la UNESCO desde 1995 para fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual.

¿POR QUÉ HOY?

La fecha no es casualidad. Se eligió el 23 de abril porque coincide con el fallecimiento (o entierro) de tres gigantes de la literatura universal en 1616:

• Miguel de Cervantes (autor de Don Quijote de la Mancha).

• William Shakespeare.

• Inca Garcilaso de la Vega.

TRADICIONES DESTACADAS

Aunque se celebra en todo el mundo, hay lugares donde la fiesta cobra una magia especial:

Sant Jordi en Cataluña (España): Las calles se llenan de puestos de libros y rosas. La tradición dicta regalar una rosa y un libro a los seres queridos.

Entrega del Premio Cervantes: Es el máximo galardón de las letras en castellano y se entrega hoy en la Universidad de Alcalá de Henares.

Lecturas continuadas: En muchos centros culturales se realizan maratones de lectura (el de El Quijote es el más famoso).

EL GIMNASIO DEL CEREBRO

La lectura es para la mente lo que el ejercicio es para el cuerpo.

• Plasticidad cerebral: Al leer, el cerebro crea nuevas conexiones neuronales.

• Prevención cognitiva: Se ha demostrado que el hábito lector retrasa la aparición de síntomas de enfermedades como el Alzheimer.

• Enfoque: En la era de la distracción digital y los videos de 15 segundos, leer un libro entrena nuestra capacidad de concentración profunda.

EMPATÍA: VIVIR MIL VIDAS

Como decía George R.R. Martin: "Un lector vive mil vidas antes de morir. El que no lee, solo vive una". La lectura nos permite "meternos" en la piel de personas con realidades, culturas y problemas totalmente ajenos a los nuestros. Esto nos hace más tolerantes y comprensivos, ya que nos obliga a ver el mundo a través de otros ojos.

EL PODER DE LA PALABRA (Vocabulario)

Nuestra capacidad para pensar está limitada por las palabras que conocemos.

• Quien lee más, tiene más herramientas para expresar sus sentimientos y defender sus ideas.

• Mejora la ortografía y la capacidad de síntesis de forma natural, sin necesidad de memorizar reglas gramaticales áridas.

SALUD MENTAL Y REFUGIO

La lectura es uno de los mejores métodos para reducir el estrés.

• Efecto relajante: Se estima que solo 6 minutos de lectura pueden reducir los niveles de estrés en un 68%.

• Evasión saludable: Ofrece un refugio contra la ansiedad cotidiana, permitiendo que la mente descanse en otros mundos.

EN RESUMEN

La lectura no debe verse como una obligación, sino como un derecho al placer y al conocimiento. Un libro no es un objeto pasivo; es una conversación con las mentes más brillantes de la historia y una puerta abierta hacia la libertad personal.

"La lectura es una ventana por la que uno se asoma a la calle, pero también es un espejo donde uno se ve a sí mismo".