TRAS LAS HUELLAS DE LOS GIGANTES: UNA MAÑANA ENTRE DINOSAURIOS E HISTORIAS MUY CURIOSAS

Hay temas que tienen un poder mágico: el de dejar a los niños / as con la boca abierta y los ojos llenos de curiosidad. Hoy, la biblioteca con los alumnos / as de Infantil y Primer Ciclo presentes se ha convertido en una auténtica expedición al pasado gracias a la visita de Miguel Ángel, profesor del CEPA El Inestal de Peñaranda de Bracamonte.

UN VIAJE DE MILLONES DE AÑOS

Con una sabiduría que cautivó a su audiencia desde el primer minuto, Miguel Ángel guio a nuestros alumnos / as por el fascinante mundo de los dinosaurios. No solo aprendieron sobre su forma de vida y su misteriosa desaparición, sino que pudieron tocar réplicas increíbles y descubrir un secreto que cambió su forma de mirar al cielo: ¡los dinosaurios aún viven entre nosotros a través de las aves!

EL RUGIDO DE LOS LIBROS

Desde el plan de Fomento de la Lectura, sabemos que la curiosidad es el motor que abre los libros. Actividades como esta son la chispa perfecta para:

• Despertar el interés por los textos informativos: Tras la charla, muchos alumnos / as corrieron a la biblioteca buscando enciclopedias y libros sobre paleontología.

• Fomentar el vocabulario: Palabras como "fósil", "herbívoro" o "extinción" ahora forman parte de su diccionario personal.

• Leer para aprender: Comprender que los libros guardan los secretos de criaturas que vivieron hace millones de años.

"La lectura no es solo descifrar letras, es viajar en el tiempo. Y hoy gracias a Miguel Ángel, viajamos al Mesozoico sin movernos de la silla."

AGRADECIMIENTOS

Desde el CEIP Severiano Montero Sánchez, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a Miguel Ángel por su generosidad y su excelente colaboración. Gracias por compartir tu tiempo y tu conocimiento con nosotros, y por ayudarnos a demostrar que la pasión por aprender no entiende de edades.

¡Gracias por hacernos disfrutar de una mañana prehistórica e inolvidable!

LOS JUEGOS TRADICIONALES NOS NARRAN EL MUNDO

¿Alguna vez te has detenido a pensar que un trompo girando o una partida de Mancala son, en realidad, historias en movimiento?

A menudo vemos los juegos tradicionales y la lectura como actividades separadas: una ocurre en el patio, con ruido y sudor; la otra en el silencio de un rincón favorito. Sin embargo, ambas comparten el mismo corazón: la curiosidad y el poder de la imaginación.

 Un Pasaporte en el Bolsillo

Los juegos tradicionales son el primer "libro" que un niño / a lee sobre su propia cultura. No necesitan Wi-Fi, pero sí necesitan memoria y transmisión oral, igual que las grandes leyendas.

• En África, el Mancala nos enseña sobre la siembra y la paciencia, conceptos que inundan la literatura del continente.

• En Japón, el Kendama no es solo un juguete de madera; es una lección de disciplina y enfoque, valores pilares de su narrativa clásica.

• En Latinoamérica, la Rayuela es un mapa del cielo y la tierra, un concepto tan potente que inspiró una de las novelas más importantes del siglo XX.

¿Cómo conecta el juego con los libros?

El juego tradicional es el "gancho" perfecto para fomentar el hábito lector. Aquí te explico por qué esta conexión es infalible:

1. Contexto cultural: Un niño que juega al Sepak Takraw querrá saber por qué se usa una pelota de mimbre. Esa curiosidad es la puerta de entrada a libros de geografía, historia o cuentos populares asiáticos.

2. Seguimiento de reglas: Leer las instrucciones de un juego es, para muchos, el primer ejercicio de comprensión lectora crítica. Si no entiendes lo que lees, no puedes jugar.

3. Creación de mundos: Tanto el juego como la lectura requieren que aceptemos un pacto de ficción. "Hagamos de cuenta que..." es la frase que inicia un juego, pero también es la que nos permite sumergirnos en una novela.

Conclusión: Jugamos para leer el mundo

Fomentar la lectura no es solo poner un libro frente a alguien; es despertar el deseo de conocer otras realidades. Los juegos tradicionales rompen el hielo, eliminan fronteras y preparan el terreno para que las palabras cobren vida.

Al final del día, quien sabe jugar, sabe imaginar. Y quien sabe imaginar, ya tiene medio camino recorrido para ser un gran lector.

¡¡¡BRISA SE VA DE AVENTURA!!! HISTORIAS, RAÍCES Y MUCHA MAGIA EN FAMILIA

¡El pasado fin de semana nuestra querida Brisa no paró ni un segundo! Tuvo la suerte de compartir días inolvidables con las familias de Alex y Carlos, viajando hasta el precioso pueblo de Aldeanueva del Camino.

Pero este viaje no solo ha sido de kilómetros, sino también de descubrimientos. Gracias a Raquel, la mamá de nuestros compis, hemos abierto una "ventana" muy especial a sus vidas.

LO QUE BRISA NOS HA TRAÍDO EN SU MOCHILA:

• El poder de los nombres: Hemos descubierto qué significan los nombres de Alex y Carlos (¡toda una lección de identidad!).

• Sus tesoros: Conocimos sus juguetes favoritos y esos colores que les hacen sonreír.

• Sabores del pueblo: ¡Ya sabemos cuál es su comida favorita! (Cuidado, que a Brisa se le hace la boca agua).

"La lectura no solo está en los libros, está en las historias que compartimos y en las raíces de donde venimos."

FOMENTANDO LA LECTURA DESDE EL CORAZÓN

Este tipo de actividades son el pilar de nuestro proyecto de Biblioteca y Fomento a la Lectura. ¿Por qué?

Vínculo afectivo: Cuando los niños ven que sus vivencias y sus familias forman parte de la "historia" escolar, el interés por narrar y leer se dispara.

Identidad y Tradición: Conocer sus pueblos y el origen de sus nombres les ayuda a construir su propia narrativa personal.

Comunicación oral: Compartir estas aventuras en clase es el primer paso para convertirse en grandes escritores de sus propias vidas.

¡Muchísimas gracias a las familias por abrirnos las puertas de vuestra casa y de vuestros recuerdos! Nos ha encantado disfrutar de ese ratito tan especial con vosotros.

¡¡¡SINTONIZA LA TERNURA!!! NUESTROS POETAS DE 2º DE EDUCACIÓN INFANTIL EN LA RADIO

La poesía tiene música, tiene magia y, desde hoy, ¡también tiene voz oficial en el Seve!

Estamos emocionados de compartir con toda la comunidad educativa un programa de radio que nos ha robado el corazón: "Poesía: Amigos de Colores", un programa de radio protagonizado  por nuestros alumnos y alumnas de 2º de Educación Infantil y su tutora Ana.

¿POR QUÉ LA POESÍA ES VITAL EN INFANTIL?

La poesía es la herramienta perfecta para esta etapa del desarrollo. A través de ella, los niños y niñas:

• Ejercitan la memoria de manera lúdica.

• Gestionan las emociones: Ponen palabras a la alegría, la sorpresa o la calma.

• Desarrollan la conciencia fonológica, clave para su futuro proceso de lectoescritura.

"La poesía es el eco de la melodía del universo en el corazón de los humanos" – y en la voz de un niño, esa melodía suena mucho más bonita.

Pincha para ver nuestro canal RADIO SEVE ¿T ATREVES?

UN ARCOÍRIS DE AMISTAD

En la biblioteca creemos que los libros no solo guardan palabras, sino también semillas de bondad. Esta semana, con motivo del Día del Amor y la Amistad, la clase de 2° de educación infantil se llenó de rimas, colores y mucha ternura.

​Los pequeños alumnos / as de 4 años nos regalaron un momento inolvidable al recitar la poesía "Amigos de Colores".

​¿​POR QUÉ ELEGIMOS ESTA POESÍA?

​Más allá de la rima y el ritmo (fundamentales para el desarrollo del lenguaje a esta edad), este poema nos permite trabajar conceptos esenciales:

• LA DIVERSIDAD: Entender que cada color es único y especial.
• ​LA EMPATÍA: Celebrar las diferencias de nuestros compañeros / as.
• EL VÍNCULO: Reforzar que, aunque seamos distintos, nos une el mismo cariño.

​"Todos mis amigos son de mil colores, 

como los jardines que tienen mil flores."

UN RECITAL PARA EL CORAZÓN

Ver a los niños / as gesticular, esforzarse por recordar cada verso y sonreír al mencionar a sus amigos "color chocolate o amarillo" nos recuerda por qué la literatura infantil es tan poderosa. La biblioteca no es solo un lugar de silencio, es un espacio donde las voces pequeñas dicen cosas grandes.

Agradecemos a las profesoras y a las familias por fomentar el amor por la palabra hablada y el respeto desde la primera infancia.

Poesía: Amigos de Colores

​Tengo un amigo, color chocolate,

chata nariz , labios granates.

​Tengo otro amigo color amarillo,

ojos rasgados, negro flequillo.

Falta mi amigo, color aceituna,

dulce mirada, risa de luna.

Yo soy de nada, dice mi abuelo,

ojos azules, rubio el cabello.

Amigos de colores,

unamos nuestras manos.

Negro, amarillo, aceituna, blanco

un gran ARCOÍRIS, todos formamos.

¡¡¡ARRANCAMOS MOTORES!!! EL CONDUCTOR PROTAGONISTA Y SUS VIAJES LITERARIOS

Hoy no ha sido un día cualquiera en nuestro calendario. Ha sido el  pistoletazo de salida para una de las actividades más emocionantes del curso: EL CONDUCTOR PROTAGONISTA.

Esta iniciativa nace con un objetivo claro: convertir la lectura en un viaje emocionante donde los niños y niñas toman el volante y nos guían por paisajes llenos de imaginación.

UNA VISITA MUY ESPECIAL:CRISTINA

Para inaugurar esta ruta literaria, tuvimos la suerte de contar con nuestro compañero Julen y su mamá, Cristina. Juntos, nos abrieron las puertas de su fin de semana para compartir las increíbles aventuras vividas con Brisa.

Gracias a su generosidad, pudimos ver cómo los libros dejan de ser papel y tinta para convertirse en momentos inolvidables en familia. ¡Mil gracias por vuestra visita y por contagiarnos vuestra energía!

¿POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE LA BIBLIOTECA DE AULA?

En nuestro rincón de lectura, no solo guardamos libros; guardamos pasaportes a mundos desconocidos. Fomentar la lectura desde edades tempranas a través de figuras como el "Conductor Protagonista" ayuda a:

• Crear vínculos emocionales: Leer con mamá o papá refuerza el lazo afectivo.

• Desarrollar la expresión oral: Contar sus propias aventuras mejora la confianza de los peques.

• Despertar la curiosidad: Cada libro es una nueva pregunta esperando ser respondida.

"Un niño que lee será un adulto que piensa." La lectura es el motor que nos permite llegar a cualquier destino que nos propongamos.

PEQUEÑAS VOCES QUE BRILLAN: ASÍ CELEBRAMOS EL DÍA DE LA INFANCIA

 En el Colegio Severiano Montero Sánchez hemos celebrado el Día de la Infancia de una forma muy especial. Nuestros niños y niñas de 4 años han preparado con mucha ilusión un precioso poema que recoge algunos de los derechos fundamentales de todos los niños y niñas del mundo.

Con gran entusiasmo, han recitado:

**“Mi vida vale oro,

mi salud es lo primero.

Si me educo yo aprendo

y jugar siempre quiero.

Si me alimento sano

y fuerte me tendrás,

y con mi familia

amor nunca me faltará.

No importa mi nacionalidad,

si en peligro yo me encuentro

protección me debes dar…"**

¡Por nuestros derechos!

Ha sido un momento lleno de ternura, emoción y aprendizaje. Una oportunidad maravillosa para seguir educando en valores tan importantes como la igualdad, la protección, el cariño y el respeto.

¡Enhorabuena a todos nuestros pequeños por su gran trabajo!

LOS MÁS PEQUE DISFRUTAN CON Mr BUNNY Y LA TEACHER HELEN

¡¡Semana Cultural!! ¡La última semana del 2º trimestre nuestros alumnos de Infantil han vivido una experiencia mágica en  inglés! La teacher Helen les ha contado una divertida historia protagonizada por Mr Bunny, un simpático conejito que ha conquistado los corazones de todos.

A través de la narración en inglés, los niños y niñas han trabajado la comprensión oral, el vocabulario y sobre todo... ¡la ilusión por aprender! Como colofón a la actividad, cada alumno ha creado su propio conejito artesanal, desarrollando su creatividad y destreza manual. Un conejito que nos hará vivir una de las tradiciones populares, en Reino Unido y Estados Unidos, más esperadas por nuestros peques, Egg Hunter, la búsqueda de huevos de Pascua. Una actividad lúdica y deliciosa.

RECITANDO UNA POESÍA 

Complementando la actividad de la asignatura de inglés hemos aprovechado para recitar una bonita poesía, que se ha trabajado en cada aula de infantil con sus tutoras. Y que después han recitado por grupos y también todos juntos ¡¡Y les ha quedado genial!!

CONEJITO

Saltito a saltito

viene un conejito

de grandes orejas

y corto rabito.

Es un conejito

ágil y gracioso,

salta por el campo

tieso y orgulloso.

Tiene el conejito 

su pelo gris perla,

los ojos brillantes 

y mirada tierna.

Saltito a saltito 

se va el conejito,

saltito a saltito 

se aleja de un brinco.

Gracias a un código QR, las familias pueden ver el resultado final de estas bonitas actividades en vídeo, viviendo así un pedacito del aula en  casa. 📹💕

¡Enhorabuena a nuestros pequeños artistas, a la teacher Helen y las tutoras de educación infantil por esta maravillosa iniciativa!

DESCUBRIENDO EL SABOR DE LA LUNA EN INFANTIL

 En las aulas de infantil del Seve, hemos vivido una experiencia mágica con el cuento ¿A qué sabe la luna? de Michael Grejniec. Esta encantadora historia nos llevó a acompañar a un grupo de animales muy decididos, que, con ingenio y cooperación, intentan descubrir a qué sabe la luna.

El cuento no solo ha fomentado la imaginación de nuestros pequeños, sino que también ha sido un recurso perfecto para trabajar valores tan importantes como la cooperación, la paciencia y la solidaridad. Cada clase de infantil ha explorado el relato desde distintas perspectivas, realizando diferentes actividades. 

Una vez trabajado el viento ¿A qué sabe la luna?, hemos contado con una visita, nuestra mentora digital, Teresa.

Los alumnos / as de infantil han aprendido a programar con este mismo cuento y lo han hecho fenomenal.

LOS DERECHOS DEL NIÑO EN INFANTIL: UNA AVENTURA CON "EL NIÑO QUE PERDIÓ SU NOMBRE"

 En el Colegio Severiano Montero Sánchez, los alumnos / as de Educación Infantil han vivido una experiencia mágica y significativa para trabajar los Derechos del Niño. A través del cuento El Niño que Perdió su Nombre, hemos explorado valores como la identidad, la igualdad y el respeto, fomentando en los más pequeños la comprensión de sus derechos de forma lúdica y cercana.

El Poder de un Nombre: Reconocer la Identidad

El cuento, que narra la historia de un niño  en busca de las letras que forman su nombre, nos permitió hablar del derecho fundamental a la identidad. Cada niño es único y especial, y su nombre es parte de esa identidad que debemos valorar y proteger.

A medida que los personajes del cuento ayudaban al protagonista a recuperar sus letras, los niños / as de infantil reflexionaron sobre la importancia de tener un nombre y  de ser tratados con respeto.

La búsqueda de nuestro nombre: 

Cada niño encontró las letras de su nombre escondidas por la clase, reforzando el sentido de pertenencia.

Aprendemos Jugando y Reflexionando

Trabajar El Niño que Perdió su Nombre ha sido una forma encantadora de acercar a los más pequeños a un tema tan importante como los Derechos del Niño. A través de la narrativa, el juego y las actividades creativas, hemos plantado una semilla de respeto y amor por los derechos propios y de los demás.

Porque en nuestro colegio creemos que la educación en valores comienza desde la infancia, y cada nombre, cada niño, ¡tiene una historia que merece ser contada! 

DÍA DEL LIBRO: MI CUENTO FAVORITO

 En la clase de 4 años hemos celebrado el día del libro, con el rincón de biblioteca más especial que nunca, descubriendo y compartiendo con el libro preferido que cada alumno y alumna trajo de sus casas.

Además, hemos elaborado unos marcapáginas así de primaverales.

EN EL SEVE CELEBRAMOS EL DÍA DE LA AMISTAD (14 DE FEBRERO DE 2024)

Los alumnos de 5 años del CEIP. SEVERIANO MONTERO SÁNCHEZ han saboreado LA DULZURA de la AMISTAD.

Hemos recitado un poema por la amistad "YO TENGO UN AMIGO"

También hemos elaborado una RECETA POR LA AMISTAD

Los alumnos y alumnas de 2° de educación infantil han disfrutado de un cuentacuentos  sobre el AMOR y la AMISTAD. Y después han realizado una manualidad.

Los alumnos y alumnas de 1° de educación primaria han trabajado EL AMOR Y LA AMISTAD con el cuento "El monstruo del armario se ha enamorado"

Los alumnos y alumnas de 2° de educación primaria van a trabajar el tema del amor y la amistad a lo largo del mes de febrero, mes que hemos denominado del amor y la amistad. El primer cuento, del que han realizado una lectura colectiva ha sido  "Infinito ida y vuelta". 

Un cuento que nos ha encantado ha sido "Un león dentro" . Un libro donde trabajamos las rimas, hablamos de la valentía, del poder de superación y de la amistad.

6 DE DICIEMBRE: DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

 Los alumnos / as de 3º de educación infantil, a partir de la lectura del cuento "La Constitución de los animales", crean MARIONETAS DE ANIMALES a partir de los personajes del cuento.

Los alumnos / as de 2º de educación infantil disfrutan del teatro para entender un poquito mejor la Constitución.