¡¡NUESTRAS VOCES BRILLAN EN EL CAEM!! UN MUSICAL PARA EL RECUERDO

Hoy, 28 de abril, algunos de los alumnos y alumnas de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria del Seve vivieron una tarde inolvidable. En el marco del área de Religión, se unieron a un coro multitudinario en el Auditorio del CAEM de Salamanca para dar vida a un magnífico musical.

No estuvieron solos: junto a unos 400 alumnos / as de diferentes centros, formaron una marea de voces que emocionó a todos los asistentes. Esta experiencia no solo ha sido un reto musical, sino una vivencia enriquecedora que fomenta el compañerismo, la disciplina y el arte.

DE LA PARTITURA AL LIBRO:  ¿POR QUÉ CANTAR NOS HACE MEJORES LECTORES?

A simple vista, un musical y un libro pueden parecer mundos distintos, pero en realidad son hermanos inseparables. Participar en este proyecto ha sido una forma excepcional de fomentar la lectura desde un enfoque dinámico:

• Comprensión Narrativa: Cada canción del musical cuenta una historia. Para cantar con emoción, el alumnado ha tenido que leer, analizar y comprender los textos, identificando personajes y tramas, tal como hacemos cuando abrimos una novela.

• Ampliación del Vocabulario: Las letras de las canciones exponen a los niños / as a nuevas palabras y giros lingüísticos en un contexto lúdico, facilitando que las incorporen a su lenguaje habitual.

• Fluidez y Ritmo: Leer una partitura o seguir la letra de una canción a tiempo ayuda a mejorar la entonación y la fluidez lectora. ¡La música es, en esencia, lectura con ritmo!

• Despertar la Curiosidad: Muchos musicales están basados en grandes obras literarias o historias universales. Esta experiencia es el "gancho" perfecto para que nuestros alumnos / as quieran buscar libros relacionados con los temas que han interpretado sobre el escenario.

"Cantar es leer con el alma,

 

y leer es escuchar la voz del autor en silencio."

Desde el centro, queremos felicitar a todos los participantes por su esfuerzo y por representar tan bien al Seve. ¡Gracias por dejarnos formar parte de esta melodía!

GALERÍA DE AGRADECIMIENTOS: ¡GRACIAS POR HACERLO POSIBLE!

Un evento de esta envergadura no se construye solo con voces; se construye con corazón, tiempo y dedicación. No queremos cerrar esta crónica sin dar las gracias a quienes han sido el motor de esta aventura:

• A Isabel, nuestra profe de Religión: Por su entusiasmo inagotable, por liderar este proyecto con paciencia y por creer en el talento de nuestro alumnado desde el primer ensayo. ¡Gracias por guiarlos en este camino musical!

• A la Organización: Por la impecable gestión de un evento que ha reunido a 400 voces en armonía. Lograr que el CAEM vibrara de esa manera es fruto de un trabajo logístico admirable.

• A nuestros Alumnos y Alumnas: Los verdaderos protagonistas. Gracias por vuestro esfuerzo, por las horas de ensayo y por esa valentía necesaria para subirse a un escenario tan imponente. ¡Habéis brillado!

• A las Familias y "no familias": Un agradecimiento muy especial a los padres, madres, tíos, abuelos y amigos. Sabemos que el día a día es complicado, y valoramos profundamente que hayáis hecho un huequito en vuestras agendas para acompañarnos. Vuestra presencia en las gradas es el mejor aplauso para vuestros hijos e hijas.

Gracias a todos por demostrar que, cuando la comunidad educativa se une, somos capaces de crear momentos mágicos.

ENTRE JUGLARES Y JUGADORES: TRADICIÓN EN LA HUERTA

¡Qué día tan especial hemos vivido en nuestra Semana Cultural! Los alumnos y alumnas de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria dejaron por unas horas los libros de texto para sumergirse en una biblioteca viviente: nuestra Huerta y nuestros juegos tradicionales.

MUCHO MÁS QUE JUEGO

No solo se trató de lanzar la calva o correr en el pañuelo. Cada juego tradicional es, en realidad, una historia heredada. Al jugar a la rana o al bote botero, nuestros alumnos / as están "leyendo" la historia de sus abuelos, comprendiendo reglas que han pasado de boca en boca durante generaciones.

Contamos con la presencia de Candi, presidente de la Asociación de Calva y Juegos Tradicionales de Peñaranda, quien actuó como un auténtico narrador de nuestra cultura local, enseñándonos que la precisión y la estrategia también son formas de lenguaje.

DE LAS PÁGINAS AL PATIO

Antes de esta experiencia, en el centro hemos pedido la colaboración de las familias para conocer juegos tradicionales de los distintos lugares de los que procede nuestro alumnado. De esta forma estamos vinculando esta jornada con el fomento de la lectura. ¿Cómo?

• Investigación: Los alumnos / as buscarán manuales de juegos antiguos y relatos populares para entender el origen de diferentes juegos, o bien preguntarán a sus familiares.

• Creación literaria: cada alumnos / as redactará sus propias "instrucciones" de los juegos que van a compartir con todos nosotros, trabajando la expresión escrita desde la experiencia propia.

AGRADECIMIENTOS

Queremos dar las gracias de corazón a todas las personas que han hecho posible esta actividad tan enriquecedora. Especialmente a Candi por su paciencia y pasión, y a los docentes que creen que se puede aprender tanto en una silla como corriendo por la Huerta.

"Un pueblo que juega y lee, es un pueblo que mantiene viva su memoria."

¡¡LA MAGIA LLEGA AL COLE CON EL GRAN MAGO DE OZ!!

Nuestros alumnos y alumnas de 5º de Educación Primaria nos presentan una maravillosa escenificación de la obra El gran Mago de Oz. Después de ensayos, preparación y mucho trabajo en equipo, el resultado ha sido espectacular. ¡Nos hacen viajar por el camino de baldosas amarillas sin salir del colegio!

🧙‍♂️ Dorothy, el Espantapájaros, el Hombre de Hojalata y el León cobraron vida en el escenario gracias a la ilusión y el talento de nuestros pequeños actores. 

DESCUBRE LA MAGIA DEL APRENDIZAJE EN ACCIÓN: LADRONES EN EL MUSEO

En nuestro centro educativo, cada día es una nueva aventura. Este breve pero emocionante video muestra cómo el entusiasmo, la creatividad y la participación activa se convierten en los verdaderos protagonistas del aprendizaje.

🌟 Apostamos por una educación viva, donde los alumnos y alumnas no solo aprenden, ¡sino que también disfrutan haciéndolo!

🔧¿Qué estamos construyendo? ¿Qué valores están en juego?

Dale al play y descubre cómo pequeñas acciones generan grandes experiencias.

PEQUEÑAS CIENTÍFICAS, GRANDES DESCUBRIMIENTOS: CELEBRAMOS EL DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

 El 11 de febrero celebramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una fecha dedicada a visibilizar el papel fundamental de las mujeres en la ciencia y a inspirar a las futuras generaciones a seguir sus pasos.

En nuestro centro, creemos en la importancia de fomentar la curiosidad científica desde edades tempranas, promoviendo la igualdad de oportunidades y rompiendo estereotipos de género. Para ello, hemos preparado una serie de actividades emocionantes:

💡 Mujeres Científicas que Hicieron Historia: Un recorrido por la vida y los logros de pioneras como Margarita Salas, Rosalind Franklin, Jane Goodall y muchas más, para conocer cómo sus descubrimientos cambiaron el mundo.

🎲 Juegos y Retos Científicos: Dinámicas en las que el alumnado trabajará en equipo para resolver desafíos científicos, reforzando el valor de la colaboración y la creatividad en la ciencia.

Nuestro objetivo es sembrar la semilla de la curiosidad y demostrar que la ciencia es un camino apasionante al alcance de todos y todas. ¡Sigamos construyendo un futuro en el que las niñas y mujeres puedan brillar con luz propia en el mundo de la ciencia!

MEDIADORES DE PATIO: CONSTRUYENDO UNA CONVIVENCIA POSITIVA

 En el CEIP Severiano Montero Sánchez, siempre buscamos nuevas formas de fomentar una convivencia positiva y el desarrollo integral de nuestros alumnos / as. Los chicos y chicas de 5º de educación primaria empiezan con el programa de Mediadores de Patio.

Los mediadores de patio son alumnos / as formados específicamente para ayudar a sus compañeros a resolver pequeños conflictos que puedan surgir durante el recreo. A través del diálogo, la empatía y la escucha activa, los mediadores contribuyen a mantener un ambiente armonioso y seguro en el colegio. Además, de incentivar el juego y de que ningún niño / as se quede solo. Otra de las funciones que tienen es FOMENTAR LALECTURA, ya que son los encargados de sacar los libros al patio para el desarrollo de la actividad de BIBLIOPATIO.

CHARLAS SOBRE LA PREVENCIÓN DEL BULLYING: CONSTRUYENDO UN ENTORNO SEGURO Y RESPETUOSO

El acoso escolar, más conocido como bullying, es una realidad que puede afectar profundamente a niños y jóvenes. Para combatirlo desde la raíz, en nuestro colegio hemos llevado a cabo una charla informativa centrada en la prevención del bullying, con el objetivo de sensibilizar, educar y proporcionar herramientas a nuestros alumnos / as de 5º y 6º de educación primaria.

Para ello hemos contado con la Guardia Civil de nuestra localidad.

APRENDEMOS A NAVEGAR SEGUROS

 Los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria del CEIP Severiano Montero Sánchez han participado en una interesante y muy educativa charla sobre los riesgos en Internet. La sesión fue impartida por nuestros agentes de la Policía Local de nuestra localidad y forma parte de nuestro compromiso anual con la educación vial, la protección y seguridad en redes sociales, y el fomento de una navegación segura.

Durante la charla, nuestros alumnos / as aprendieron sobre:

🔍 PRIVACIDAD Y DATOS PERSONALES: Cómo proteger su información en redes sociales y aplicaciones.

💬 CIBERACOSO: Qué hacer si se encuentran en una situación incómoda o reciben mensajes inapropiados.

🕹️ USO RESPONSABLE DE LA TECNOLOGÍA: Cómo equilibrar el tiempo en pantalla con otras actividades saludables.

🎯 HERRAMIENTAS PARA UNA NAVEGACIÓN SEGURA: Cómo utilizar contraseñas seguras y reconocer posibles fraudes o engaños.

Agradecemos la colaboración de nuestros agentes y el interés de nuestros alumnos / as. Sin duda, esta actividad refuerza nuestro objetivo de dotarles de herramientas prácticas y efectivas para moverse con seguridad en el mundo digital.

DÍA DEL LIBRO: SI YO FUESE UN LIBRO...

 Los alumnos y alumnas del tercer ciclo dan rienda suelta a su imaginación en la actividad "Si yo fuese un libro...". Y tú... ¿Qué serías si fueses un libro?

BOOKTUBER 5º DE PRIMARIA

 Algunas alumnas de 5º de educación primaria se animan a compartir la actividad de BOOKTUBER que han realizado con su tutora Mercedes en clase de lengua.

PRESENTACIÓN PELÍCULA: BURUJÚ, EL ÚLTIMO UNICORNIO

 Los alumnos / as de 4º, 5º y 6º asisten al encuentro con el productor y director de la película "Burujú, el último unicornio".