CUANDO EL COLE SUENA... ¡LA MAGIA APARECE!

Cada 22 de noviembre celebramos el Día de la Música, una fecha que en nuestro centro vivimos con especial ilusión. La música forma parte de nuestro día a día: nos acompaña en el aula, en los pasillos, en las actividades y, sobre todo, en los momentos que compartimos como comunidad educativa.

Este día es una oportunidad maravillosa para explorar, sentir y disfrutar la música desde diferentes perspectivas. Queremos que nuestro alumnado descubra que la música no solo es arte, sino también una forma de expresarse, comunicarse y aprender.

¿POR QUÉ CELEBRAMOS EL DÍA DE LA MÚSICA?

Porque la música es un lenguaje universal que nos une y nos transforma. A través de ella, nuestro alumnado:

• Desarrolla la creatividad y la imaginación.

• Mejora habilidades como la atención, la memoria y la coordinación.

• Fomenta el trabajo en equipo, la escucha activa y el respeto.

• Descubre nuevas culturas y formas de expresión.

La música también despierta emociones, fortalece la autoestima y favorece un clima positivo en el centro.

PEQUEÑAS VOCES QUE BRILLAN: ASÍ CELEBRAMOS EL DÍA DE LA INFANCIA

 En el Colegio Severiano Montero Sánchez hemos celebrado el Día de la Infancia de una forma muy especial. Nuestros niños y niñas de 4 años han preparado con mucha ilusión un precioso poema que recoge algunos de los derechos fundamentales de todos los niños y niñas del mundo.

Con gran entusiasmo, han recitado:

**“Mi vida vale oro,

mi salud es lo primero.

Si me educo yo aprendo

y jugar siempre quiero.

Si me alimento sano

y fuerte me tendrás,

y con mi familia

amor nunca me faltará.

No importa mi nacionalidad,

si en peligro yo me encuentro

protección me debes dar…"**

¡Por nuestros derechos!

Ha sido un momento lleno de ternura, emoción y aprendizaje. Una oportunidad maravillosa para seguir educando en valores tan importantes como la igualdad, la protección, el cariño y el respeto.

¡Enhorabuena a todos nuestros pequeños por su gran trabajo!

APRENDIENDO DE NUESTRO ABUELOS

Nos adentramos en un viaje especial: conocer cómo era la educación hace unas cuantas décadas, gracias a este vídeo. En “¿Cómo era la educación de tus abuelos?” recorremos con la profesora ­Carmen Guaita y varios abuelos y abuelas, las clases tradicionales, los juegos en el recreo, las familias y los valores que se transmitían.

Este encuentro con el pasado nos ayuda a valorar el presente: el cole de hoy, nuestras aulas, lo que aprendemos… y los que vinieron antes que nosotros.

Hemos  trabajado ya con los temas de “la familia”, “el colegio” y “los amigos”. Esta sesión la enlazamos para que los alumnos / as comprendan que sus propios abuelos, los mayores de su entorno, vivieron una escuela muy diferente: pupitres de madera, pizarras antiguas, libros sencillos, quizá menos medios tecnológicos, pero también muchas ganas de aprender, de colaborar y de no rendirse.

Además, es una forma hermosa de fomentar el respeto, la empatía y el valor de la experiencia de los mayores. Al final hemos invitado a los alumnos a preguntar en casa a sus abuelos o a una persona mayor cómo era su escuela, qué juegos hacían, qué normas tenían… y traerlo al cole para compartirlo.

Esta actividad no sólo nos ha permitido ver cómo era la educación de hace generaciones, sino también construir puentes entre el pasado y el presente. Agradecemos a todos los mayores que han abierto su memoria para que nuestros niños/as conozcan sus historias. Como maestros y maestras, creemos firmemente que estas conexiones enriquecen nuestra comunidad educativa, y fomentan un aprendizaje activo, significativo y humano.

¡Gracias por acompañarnos en este viaje al pasado para construir juntos el futuro!

DERECHOS QUE NOS UNEN

En el Seve creemos firmemente que  no solo debemos transmitir conocimientos, sino también formar ciudadanos con conciencia social, capaces de convivir, respetar y construir un mundo más justo. Educar en valores es parte esencial de nuestro proyecto educativo, y por eso consideramos que los derechos de la infancia deben ocupar un lugar protagonista en la vida del centro.

Estos derechos son un pilar fundamental para comprender la dignidad de cada niño y niña, reconocerles como sujetos activos de derechos y promover un entorno escolar respetuoso, participativo y seguro, donde todas las voces cuenten y todas las realidades tengan espacio.

Con esa mirada, esta semana vamos a trabajar con un Genially interactivo que nos permitirá explorar estos derechos de forma amena, visual y accesible para nuestro alumnado. Una herramienta dinámica para aprender, reflexionar y dialogar, que nos ayudará a que los niños y niñas no solo conozcan sus derechos, sino que también comprendan cómo ejercerlos y respetarlos en su día a día.

EL PODER DE LEER Y SOÑAR: CELEBRANDO LOS DERECHOS DEL NIÑO

Esta semana, en nuestra biblioteca, queremos recordar, de manera más especial, que todos los niños y niñas del mundo tienen derechos: a jugar, aprender, expresarse y crecer en un entorno seguro y lleno de oportunidades.

La lectura es un derecho y una herramienta maravillosa para descubrir el mundo, entender a los demás y soñar con un futuro mejor. A través de los libros, podemos conocer historias que nos enseñan valores como la amistad, la igualdad, la justicia y la solidaridad.

En este día, invitamos a todos nuestros pequeños lectores y lectoras a acercarse a la biblioteca, explorar sus libros favoritos y celebrar juntos la importancia de los derechos de la infancia. Porque conocer nuestros derechos es el primer paso para respetarlos y disfrutarlos.

 ¡Ven y descubre cómo los libros nos ayudan a aprender, soñar y crecer!

DÍA INTERNACIONAL DE LA TOLERANCIA: LEER PARA ENTENDER EL MUNDO

Hoy en nuestro blog de la biblioteca celebramos una fecha muy especial: el Día Internacional de la Tolerancia.

Cada 16 de noviembre, personas de todo el mundo recuerdan la importancia de respetar, escuchar y convivir con quienes son diferentes a nosotros.

Y… ¿sabéis algo?

Los libros son una de las mejores formas de aprender a ser más tolerantes.

Cuando leemos, conocemos personajes distintos, culturas nuevas, formas de pensar y de vivir que quizá no imaginábamos. La lectura nos ayuda a ponernos en el lugar del otro y a descubrir que las diferencias nos hacen crecer.

¿QUÉ ES LA TOLERANCIA?

La tolerancia es:

• Respetar a los demás aunque no piensen como tú.

• Entender que todos somos únicos.

• Aceptar que cada persona tiene algo especial que aportar.

• Escuchar y aprender antes de juzgar.

En el colegio, la tolerancia se nota cuando:

• Incluimos a todos en los juegos.

• Ayudamos a quien lo necesita.

• Hablamos con calma cuando algo nos molesta.

• Tratamos a los demás como queremos que nos traten.

LIBROS QUE NOS ENSEÑAN A SER MÁS TOLERANTES

Esta semana, en la biblioteca, os proponemos algunos cuentos y lecturas que nos ayudan a mirar el mundo con ojos más amables:

• “Elmer”, de David McKee: un elefante diferente que descubre que ser único es un regalo.

• “Orejas de mariposa”, de Luisa Aguilar: una historia preciosa sobre aceptarse a uno mismo.

• “Por cuatro esquinitas de nada”, de Jérôme Ruillier: un cuento sencillo y poderoso sobre inclusión.

RETO LECTOR DEL DÍA

Después de leer un cuento…
Piensa en un personaje que haya sido valiente por ser diferente. ¿Qué aprendiste de él o ella?
Puedes escribirlo, dibujarlo o contárselo a un compañero / a, un amiguito, un familiar...

RECORDEMOS...

La tolerancia no es solo un día.
Es algo que se practica cada vez que tratamos con cariño, escuchamos sin reírnos, respetamos los gustos de otros, o dejamos espacio para que todos puedan brillar.

Y en esta biblioteca creemos que leer también es una forma de construir un mundo más amable.

EXPLORANDO LO INVISIBLE: UN VIAJE CON ELOY MORENO Y SILOÉ

En el Seve estamos embarcados en un proyecto muy especial que combina literatura y música para trabajar conceptos de identidad, emociones y percepción. Estamos leyendo El libro invisible de Eloy Moreno, una historia que nos invita a reflexionar sobre lo que no siempre se ve, pero que sentimos y nos afecta profundamente.

Para complementar esta experiencia literaria, escuchamos la canción Invisible de Silué, que nos ayuda a conectar con la temática del libro a través de la música. La combinación de lectura y canción nos permite explorar lo invisible de manera más completa: nuestras emociones, pensamientos y aquello que a veces sentimos que nadie percibe.

A través de actividades de reflexión, debates en clase y pequeñas dramatizaciones, los alumnos / as están aprendiendo a identificar y expresar lo que normalmente permanece oculto, desarrollando empatía y conciencia de sí mismos y de los demás.

Este proyecto nos recuerda que lo invisible también existe y que comprenderlo nos hace más humanos. La literatura y la música son herramientas poderosas para abrir nuestros ojos… incluso a aquello que no se ve.