¡¡CREATIVIDAD EN ESTADO PURO!! UNA FORMA ORIGINAL DE CONTAR UN CUENTO

 En el aula de 1º de Primaria nos encanta buscar nuevas formas de dar vida a los cuentos tradicionales y fomentar tanto la lectoescritura como la expresión artística. En esta ocasión, queremos compartir el maravilloso trabajo realizado a partir del cuento clásico "La Zanahoria Gigante".

Un cuento con mucho arte

En lugar de limitarnos a la lectura en papel, uno de nuestros alumnos ha creado, junto a su familia,  este fantástico cuento sobre cartón que combina diferentes técnicas y materiales:

• Título a mano: Practicando la caligrafía con el título "LA ZANAHORIA" .

• Técnica del collage: Para representar la clásica cadena de personajes que tiran uno del otro para arrancar la zanahoria (hombre, mujer, perro, gato y ratón), se han utilizado recortes de imágenes reales y dibujos.

• Imaginación al poder: La gran protagonista, la zanahoria, es una gominola, lo que aporta una dimensión táctil y tridimensional muy llamativa al proyecto.

¿Por qué es una propuesta pedagógica excelente?

1. Estimula la motricidad fina: Al cortar, pegar recortes.

2. Desarrolla la comprensión lectora: El alumnado debe recordar el orden secuencial de los personajes que ayudan a tirar de la zanahoria.

3. Fomenta el aprendizaje multisensorial: Combinar texturas (cartón, papel, plastilina) ayuda a consolidar los conceptos de forma lúdica y visual.

¡Enhorabuena por este gran trabajo! Sin duda, esta es una forma muy divertida y motivadora de acercar la literatura infantil a los más pequeños.

CHARLA: TODOS CONTRA EL BULLING

En nuestro centro educativo consideramos que la convivencia, el respeto y la empatía son pilares fundamentales para el desarrollo integral de nuestro alumnado. Por ello, hoy 14 de octubre, los alumnos y alumnas de 5.º y 6.º de Primaria han participado en una charla de concienciación sobre la prevención del acoso escolar (bullying).

La actividad ha tenido lugar en la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y ha sido organizada gracias al ofrecimiento de Tribuna.

Un espacio para el aprendizaje y la reflexión

La sesión ha sido impartida por Juan Carlos (www.juancarloseducacion.com / @juancarloseducacion), quien ha ofrecido a nuestros alumnos / as una dinámica muy enriquecedora adaptada a su edad.

Durante la charla se abordaron aspectos clave como:

• Identificación del acoso: Diferenciar entre conflictos puntuales y situaciones continuadas de acoso escolar.

• El papel de los observadores: La importancia de no quedarse en silencio y actuar como apoyo ante cualquier injusticia.

• Uso responsable y empatía: Cómo construir relaciones sanas y respetuosas tanto en el aula como en el entorno digital.

• Estrategias y búsqueda de ayuda: Saber a quién acudir y cómo denunciar o frenar estas situaciones a tiempo.

Comprometidos con un entorno seguro

Sensibilizar desde edades tempranas es esencial para prevenir el acoso y fomentar un ambiente de aula seguro, donde cada niño y niña se sienta respetado y valorado. La respuesta y participación del alumnado durante la jornada fue excepcional, mostrando gran madurez e interés.

Agradecimientos

Desde aquí queremos expresar nuestro sincero agradecimiento a Tribuna, a la Fundación Germán Sánchez Ruipérez por acogernos en sus instalaciones y, especialmente, a Juan Carlos por transmitir este mensaje tan necesario de manera clara, cercana e inspiradora.

En la página web de Juan Carlos podemos ver, entre otras muchas cosas, diversos libros que ha escrito.

¡Seguimos trabajando juntos por un colegio libre de acoso!

CON-CIENCIA Y CON-VIVENCIA, ¿A QUÉ TE SUENA?

Hay preguntas que no solo se responden con datos, gráficos o explicaciones académicas. Hay dudas que solo se comprenden del todo cuando se cruzan con la experiencia humana, la intuición y la vivencia diaria.

En el nuevo episodio de nuestro pódcast «Con-ciencia y con-vivencia», titulado «¿A qué te suena?», nos adentramos en esa delgada línea donde el conocimiento riguroso y la percepción personal se encuentran.

¿Alguna vez has sentido que algo te suena familiar antes de poder explicarlo científicamente? ¿Cómo se conectan los descubrimientos de laboratorio con lo que experimentamos día a día? De todo esto y mucho más hablamos en esta entrega.

Desgranando el pódcast: ¿Qué vas a escuchar en este episodio?

En «¿A qué te suena? - Con-ciencia y con-vivencia», no nos limitamos a exponer teorías o datos abstractos. Desmenuzamos cada concepto para analizar cómo se cruzan la investigación científica y la experiencia vivida en primera persona:

Sandra, nuestra profe de Audición y Lenguaje, entrevista a Vasko, Ginés, Leire y Norbby para hablar de nuestro proyecto de cole: CON-CIENCIA Y CON-VIVENCIA.

¿A qué suena eso de ciencia y convivencia?

"Veremos cosas sobre la naturaleza, vamos a ver cómo se hace el moho, cosas de ciencias. Experimentos, proyectos en grupo".

También hay otra parte muy importante que es la convivencia.

"La convivencia es cuando estás con gente y estás con ella. Hacer amistades, trabajo en equipo".

¿Qué esperáis de este año?

"Hacer equipos, pasarlo bien en el curso, divertirnos. Aprender muchas cosas".

¡¡ESPERAMOS TENER MUCHAS AVENTURAS JUNTOS!!